概要：中班幼儿学习情况评价表 评价时间 幼儿姓名 评价等级 评价内容 指标项目 好 较好 尚需努力 身体发展 喜欢体育活动,能动作协调有力的做操; 能够听信号变向、变速走和跑，会单脚前后左右跳； 爱玩各种运动器具，会用几种方法拍球； 喜欢收集并使用辅助材料进行建构活动； 会正确地握笔、涂色、绘画、剪贴； 知道不做危险的事情，不到不安全的地方； 认知发展 喜欢实验，探索活动，对声音、磁力等科学现象好奇； 能够有目的地观察，发现季节及动植物的变化； 辩认5―7种几何图形，会拼摆组合、分类； 喜欢边唱边表演，玩音乐游戏，用动作表现节奏； 社会性发展 [1] [2] 下一页
中班幼儿学习情况评价表,标签：幼儿园大班评语,幼儿园小班评语,http://www.youer8.com中班幼儿学习情况评价表
评价时间
幼儿姓名
评价等级
评价内容
指标项目
好
较好
尚需努力
身体发展
喜欢体育活动,能动作协调有力的做操;
能够听信号变向、变速走和跑，会单脚前后左右跳；
爱玩各种运动器具，会用几种方法拍球；
喜欢收集并使用辅助材料进行建构活动；
会正确地握笔、涂色、绘画、剪贴；
知道不做危险的事情，不到不安全的地方；
认知发展
喜欢实验，探索活动，对声音、磁力等科学现象好奇；
能够有目的地观察，发现季节及动植物的变化；
辩认5―7种几何图形，会拼摆组合、分类；
喜欢边唱边表演，玩音乐游戏，用动作表现节奏；
社会性发展