概要： 浦东新区第二中心小学三（4）班 陈嘉麒炎热的(de)夏天过去了，凉爽的(de)秋天来临了。“春种一粒粟，秋收万粒籽。”田野里，满眼都是成熟的(de)稻谷。沉甸甸的(de)谷穗稻杆压得(de)抬不(bù)起头来，好似笑弯了腰的(de)老人，一阵秋风吹过，掀起了起伏的(de)金色稻浪。度过了朝气蓬勃的(de)青年时代的(de)向日葵已经成熟，它(tā)那时时刻刻朝着太阳的(de)花盘里结出饱满的(de)果实——葵花籽儿。而此时的(de)向日葵却谦虚地(de)低下了头，好像在向人们暗示：该收获了。远处的(de)果园里，柿子火红火红的(de)，红得(de)像一片火；葡萄活像一串串紫色的(de)珍珠；石榴乐开了怀，它(tā)们有的(de)笑得(de)咧开了嘴，有的(de)甚至笑破了肚皮，一颗颗宝石般的(de)石榴籽儿争先恐后地(de)探出头来看这五彩缤纷的(de)世界。引得(de)路过的(de)人们垂涎三尺。不(bù)远处的(de)花园里，千姿百态的(de)菊花在习习的(de)秋风中竞相开放，
我眼中的秋天2,标签：有关秋天的作文,描写秋天的作文,http://www.youer8.com炎热的(de)夏天过去了，凉爽的(de)秋天来临了。
“春种一粒粟，秋收万粒籽。”田野里，满眼都是成熟的(de)稻谷。沉甸甸的(de)谷穗稻杆压得(de)抬不(bù)起头来，好似笑弯了腰的(de)老人，一阵秋风吹过，掀起了起伏的(de)金色稻浪。度过了朝气蓬勃的(de)青年时代的(de)向日葵已经成熟，它(tā)那时时刻刻朝着太阳的(de)花盘里结出饱满的(de)果实——葵花籽儿。而此时的(de)向日葵却谦虚地(de)低下了头，好像在向人们暗示：该收获了。
远处的(de)果园里，柿子火红火红的(de)，红得(de)像一片火；葡萄活像一串串紫色的(de)珍珠；石榴乐开了怀，它(tā)们有的(de)笑得(de)咧开了嘴，有的(de)甚至笑破了肚皮，一颗颗宝石般的(de)石榴籽儿争先恐后地(de)探出头来看这五彩缤纷的(de)世界。引得(de)路过的(de)人们垂涎三尺。
不(bù)远处的(de)花园里，千姿百态的(de)菊花在习习的(de)秋风中竞相开放，有红的(de)胜似火焰，白的(de)像雪船晶莹，粉的(de)如流霞绚丽……一阵阵诱人的(de)幽香吹来，寻香望去，发现了几棵高大的(de)桂花树，繁密的(de)枝叶间，撒着点点碎金似的(de)黄花，黄澄澄的(de)小花，一团团，一簇簇地(de)挂满枝头，散发出浓郁的(de)清香。
蓝蓝的(de)天空里，千姿百态的(de)云儿在空中飘荡，时而像狮子，时而像小鹿，时而像骏马……排列整齐的(de)大雁正在南飞。哦！它(tā)们要去温暖的(de)南方过冬了！
啊！秋天真美，我(wǒ)爱这秋高气爽的(de)秋天！
评析：
秋天的(de)景色很美，美只有细心观察的(de)人才能发现。这篇习作小作者通过细心观察，把秋色、秋实、秋花描绘出来了。整篇文章脉络清晰，小作者运用比喻、拟人、排比等手法，想象丰富合理，将秋天的(de)美景描绘得(de)如诗如画，充满了秋天独特的(de)韵味。
指导老师：孙益凤