概要： 成长的(de)路上不(bù)可能一帆风顺，不(bù)可避免有一些挫折，有一些烦恼，有些烦恼很容易解决，会随着时间的(de)流逝而烟消云散，有些烦恼就不(bù)同了，你(nǐ)越躲避，它(tā)就越缠着你(nǐ)，并且会随着时间的(de)推移越缠越紧，好像是非洲原始森林的(de)食人藤，缠得(de)你(nǐ)筋疲力尽还不(bù)肯罢休。我(wǒ)就遇到过这样的(de)烦恼。进入六年级以后，由于父母单方面给了我(wǒ)太大的(de)压力，我(wǒ)渐渐地(de)觉得(de)不(bù)堪承受课业的(de)压力了。学习的(de)效率越来越低，各科成绩都一退再退，本来是父母眼中的(de)好孩子，是老师眼中的(de)好学生，是同学眼中的(de)好榜样，因为成绩的(de)迅速下滑，我(wǒ)感受到他(tā)们的(de)眼光都发生了变化。“学海无涯苦作舟”啊，为了寻回已经失去的(de)一切，我(wǒ)加倍努力学习，除了完成老师布置的(de)家庭作业，还找了许多课程辅导书，我(wǒ)一头扎进书本里。高尔基说，“我(w
寻找自信,标签：有关自信的作文,描写自信的作文,http://www.youer8.com进入六年级以后，由于父母单方面给了我(wǒ)太大的(de)压力，我(wǒ)渐渐地(de)觉得(de)不(bù)堪承受课业的(de)压力了。学习的(de)效率越来越低，各科成绩都一退再退，本来是父母眼中的(de)好孩子，是老师眼中的(de)好学生，是同学眼中的(de)好榜样，因为成绩的(de)迅速下滑，我(wǒ)感受到他(tā)们的(de)眼光都发生了变化。“学海无涯苦作舟”啊，为了寻回已经失去的(de)一切，我(wǒ)加倍努力学习，除了完成老师布置的(de)家庭作业，还找了许多课程辅导书，我(wǒ)一头扎进书本里。高尔基说，“我(wǒ)扑在书本上，就像饥饿的(de)人扑在面包上一样”。我(wǒ)可从来没有这样的(de)感觉，我(wǒ)只是为了自己的(de)尊严而学习，为了不(bù)让别人看轻我(wǒ)，我(wǒ)认为我(wǒ)必须“吃得(de)苦中苦”。
或许是黄天不(bù)负苦心人吧，我(wǒ)能弄明白老师上课提得(de)问题，同学们的(de)质疑问难，我(wǒ)也知道得(de)一清二楚，可是等我(wǒ)站起来回答问题的(de)时候，我(wǒ)却没有以前那种侃侃而谈的(de)风度了，我(wǒ)淹没在同学们的(de)眼光中难以自拔，他(tā)们仿佛用一种怀疑的(de)眼神看着我(wǒ)：这是一个很难的(de)问题啊，就凭你(nǐ)，能回答吗？我(wǒ)心跳忐忑着，支支吾吾，词不(bù)达意，结果只若来同学们更加讽刺的(de)轻笑。这是怎么了？我(wǒ)苦思冥想，找不(bù)到答案，难道成功永远与我(wǒ)无缘。
偶尔的(de)一个机会，我(wǒ)闲着无聊的(de)时候翻看一本《读者》，一篇《自信的(de)力量》让我(wǒ)感动莫名。美国布鲁金斯学会有一句格言“不(bù)是因为有些事情难以做到，我(wǒ)们才失去自信；而是因为我(wǒ)们失去了自信，有些事情才显得(de)难以做到。”是啊，这句话说得(de)不(bù)正是我(wǒ)的(de)现状吗？
我(wǒ)每天都坚定地(de)对自己说：天生我(wǒ)材必有用，相信自己吧！随着自信心的(de)增强，我(wǒ)渐渐恢复了以往作风，又在他(tā)人的(de)眼光中找回了自我(wǒ)。是啊，当烦恼像藤一样缠着你(nǐ)的(de)时候，逃避不(bù)是办法，应该快刀斩乱麻。