概要：﹡典故﹡“感恩节”的(de)由来1620年9月6日，一批英国清教徒难以忍受宗教的(de)迫害，搭乘“五月花号”木船驶往美洲。他(tā)们在疲劳、饥饿、寒冷和(hé)疾病的(de)袭击下在大西洋上漂泊了65天，最后到达北美殖民地(de)的(de)普利茅斯。当时正值冬季，气候严寒，田野寂寥。当地(de)印第安人慷慨地(de)拿出贮藏越冬的(de)玉米和(hé)土豆，送去猎获的(de)野鸭和(hé)火鸡。春天来了，印第安人教他(tā)们种植玉米和(hé)南瓜，饲养火鸡。白人移民和(hé)印第安人建立了亲密的(de)友谊。这年秋季玉米丰收，移民们举行了丰盛的(de)感恩会，用烤火鸡和(hé)玉米糕点款待印第安人。印第安人带着各种玉米制品、烤火鸡、南瓜馅饼、野葡萄以及玉米酒浆等参加晚会，人们欢唱歌舞，通宵达旦。以后在每年玉米收获后的(de)11月底，定居在这里的(de)白人移民都要举行感恩会，家家烤火鸡，烹制玉米食品，款待印第安人。[点拨]白人移民为了感谢无私慷慨的(de)印第安人曾给予他(tā)们的(de)救助，每年都要举行感恩会来款待印第安人，这种感恩的(de)行为其实也
考场作文资料包：感恩,标签：考场作文素材,http://www.youer8.com﹡典故﹡
“感恩节”的(de)由来
1620年9月6日，一批英国清教徒难以忍受宗教的(de)迫害，搭乘“五月花号”木船驶往美洲。他(tā)们在疲劳、饥饿、寒冷和(hé)疾病的(de)袭击下在大西洋上漂泊了65天，最后到达北美殖民地(de)的(de)普利茅斯。
当时正值冬季，气候严寒，田野寂寥。当地(de)印第安人慷慨地(de)拿出贮藏越冬的(de)玉米和(hé)土豆，送去猎获的(de)野鸭和(hé)火鸡。春天来了，印第安人教他(tā)们种植玉米和(hé)南瓜，饲养火鸡。白人移民和(hé)印第安人建立了亲密的(de)友谊。这年秋季玉米丰收，移民们举行了丰盛的(de)感恩会，用烤火鸡和(hé)玉米糕点款待印第安人。印第安人带着各种玉米制品、烤火鸡、南瓜馅饼、野葡萄以及玉米酒浆等参加晚会，人们欢唱歌舞，通宵达旦。以后在每年玉米收获后的(de)11月底，定居在这里的(de)白人移民都要举行感恩会，家家烤火鸡，烹制玉米食品，款待印第安人。
[点拨]白人移民为了感谢无私慷慨的(de)印第安人曾给予他(tā)们的(de)救助，每年都要举行感恩会来款待印第安人，这种感恩的(de)行为其实也是一种爱的(de)传递。
[适用话题]素材适用于“感恩”“爱的(de)传递”等话题。
﹡社科知识﹡
乌鸦反哺
乌鸦——是一种通体潦黑、面貌丑陋的(de)小鸟，因为人们觉得(de)它(tā)不(bù)吉利而遭到人类普遍厌恶，正是这种遭人嫌恶登不(bù)了大雅之堂入不(bù)了水墨丹青的(de)小鸟，却拥有一种真正的(de)值得(de)我(wǒ)们人类普遍称道的(de)美德——养老、爱老，在养老、敬老方面堪称动物中的(de)楷模。据说这种鸟在母亲的(de)哺育下长大后，当当母亲年老体衰，不(bù)能觅食或者双目失明飞不(bù)动的(de)时候，它(tā)的(de)子女就四处去寻找可口的(de)食物，衔回来嘴对嘴地(de)喂到母亲的(de)口中，回报母亲的(de)养育之恩，并且从不(bù)感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不(bù)下东西为止。
[点拨]像乌鸦这样没有感情的(de)小鸟都知道报答母亲的(de)恩情，更何况是有情有义的(de)高级动物——人类呢？
[适用话题]素材适用于“感恩”“回报”等话题。
二、运用指导
1.素材点拨：
感恩之心使我(wǒ)们为自己的(de)过错或罪行发自内心忏悔并主动接受应有的(de)惩罚；感恩之心又足以稀释我(wǒ)们心中狭隘的(de)积怨和(hé)蛮恨，感恩之心还可以帮助我(wǒ)们度过最大的(de)痛苦和(hé)灾难。常怀感恩之心，我(wǒ)们也会逐渐原谅那些曾和(hé)你(nǐ)有过结怨甚至触及你(nǐ)心灵痛处的(de)那些人。常怀感恩之心，我(wǒ)们便能够生活在一个感恩的(de)世界。
在文章立意与选材时，我(wǒ)们表达“感恩”主题应侧重于强调：感谢生养、教育和(hé)帮助过自己的(de)人，感谢自然、社会与生命，感谢苦难等。
2.话题适用：
可以适用于“感恩”(06百色市中考命题作文题)、“感谢”、“阳光”、“浴”、“感动”等话题。
3.真题展示：
(A)人在生活中，总是有得(de)有失的(de)，而懂得(de)感恩的(de)人总是非常快乐，这并不(bù)是因为他(tā)们总是利大于弊或者得(de)多于失，而是因为他(tā)们根本不(bù)去算计自己失去的(de)部分，却永远对自己得(de)到的(de)心怀感激。
请以“感恩”为话题，选择你(nǐ)最擅长的(de)一种文体，自拟题目，写一篇600字左右的(de)文章。
(B) 请以“感恩每一根稻草”为题写一篇600字左右的(de)文章。
三、运用示例
1.标题示例：
《感恩》《感谢命运》《生活在感恩的(de)季节里》《给心灵刻上感恩的(de)烙印》《感恩每一根稻草》《美丽的(de)苹果》
2、优秀语段示例:
①常怀感恩之心，我(wǒ)们便会更加感激和(hé)怀想那些有恩于我(wǒ)们却不(bù)言回报的(de)每一个人。正是因为他(tā)们的(de)存在，我(wǒ)们才有了今天的(de)幸福和(hé)喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的(de)帮助和(hé)鼓励为最大的(de)快乐，便能对落难或者绝处求生的(de)人们爱心融融地(de)伸出援助之手，而且不(bù)求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
②“喝水不(bù)忘掘井人”的(de)名言似乎人人知道，但每件事都想到感恩的(de)也许不(bù)多。每每取得(de)成绩，人们总想到的(de)是自己吃了多少苦，经过了多少个人奋斗，才取得(de)了如此的(de)成果，这些人是否想到这成绩是许多人集体的(de)智慧，大家的(de)帮助呢？你(nǐ)取得(de)成绩应该感谢帮助过你(nǐ)的(de)人。首先我(wǒ)们应该感谢父母，是他(tā)们给了我(wǒ)们血肉之躯，教会了我(wǒ)们做人的(de)道理，父母为了子女，舍得(de)付出所有的(de)，我(wǒ)们难道不(bù)能表示一点感恩吗？我(wǒ)们还要感谢师长学友，是他(tā)们给了我(wǒ)们健全的(de)头脑，没有他(tā)们，我(wǒ)们将处在原始的(de)混沌之中，只是具有动物的(de)属性。
③感恩！——人生的(de)一堂必修课。
心存感恩，知足惜福。
人生路上永远需要一颗感恩的(de)心。
感恩是对生命恩赐的(de)领略，感恩是对生存状态的(de)释然；
感恩是对现在拥有的(de)在意，感恩是对有限生命的(de)珍惜；
感恩是对赐予我(wǒ)们生命的(de)人的(de)牵挂，感恩是对陌路关爱的(de)震颤……
学会感恩，不(bù)要忘恩负义
学会感恩，拥有谦虚之德
学会感恩，怀抱敬畏之心
学会感恩，生命中爱多于恨
学会感恩，懂得(de)人生需要悔
学会感恩，不(bù)再沉溺于财富和(hé)权力
学会感恩，永远也不(bù)忘了说一声“谢谢”
……
④毕业前的(de)那次班会课，气氛很热烈。夕阳从后面的(de)窗口洒进来，把教室照得(de)光亮耀目。我(wǒ)有一个“去敬老院献爱心”的(de)提议进入表决程序，可由于复习紧张，没有一个人赞成，我(wǒ)觉得(de)很尴尬，就嚷着说算了，想撤销提议。您“唰”地(de)从后排站起来，义正辞严地(de)说：“虽然没有同学支持，我(wǒ)还是要投一票！”我(wǒ)更忘不(bù)了您那面带微笑的(de)赞许：“人要有感恩之心啊！还记得(de)我(wǒ)说过的(de)话么，你(nǐ)就是传递爱心的(de)天使！”