概要：[点拨]小女孩拉小提琴的(de)进步，是缘于老人家的(de)赞许。可以说赞扬的(de)力量是巨大的(de)，对孩子的(de)教育问题，老师和(hé)家长还是应该多表扬。[适用话题]此素材适合“欣赏”“赏识”等话题。一次喝彩，改变了他(tā)的(de)一生美国医学博士爱泼斯坦，是纽约大学医疗中心儿童神经外科主任，世界上第一流的(de)脑外科权威之一。他(tā)首创了不(bù)少高难度的(de)外科手术——包括切除脊柱和(hé)脑血上的(de)肿瘤。然而，令人难以置信的(de)是，这样的(de)一位卓有成就者，在校求学时，却曾是一个有着严重学习智障的(de)学生。爱泼斯坦博士在他(tā)的(de)回忆录《我(wǒ)曾是智障者》一文中，讲述了自己求学的(de)经历。他(tā)最不(bù)能忘怀的(de)是他(tā)上小学五年级的(de)时候，遇到了一位名叫默菲的(de)老师。由于生理原因，爱泼斯坦遭遇了严重的(de)学习障碍，尽管他(tā)尽了自己最大的(de)努力，可仍不(bù)断遭受挫折和(hé)失败。他(tā)自认为比别人“笨”，就退却消沉，并开始装病逃学。默菲老师
考场作文资料包：欣赏,标签：考场作文素材,http://www.youer8.com[点拨]小女孩拉小提琴的(de)进步，是缘于老人家的(de)赞许。可以说赞扬的(de)力量是巨大的(de)，对孩子的(de)教育问题，老师和(hé)家长还是应该多表扬。
[适用话题]此素材适合“欣赏”“赏识”等话题。
一次喝彩，改变了他(tā)的(de)一生
美国医学博士爱泼斯坦，是纽约大学医疗中心儿童神经外科主任，世界上第一流的(de)脑外科权威之一。他(tā)首创了不(bù)少高难度的(de)外科手术——包括切除脊柱和(hé)脑血上的(de)肿瘤。然而，令人难以置信的(de)是，这样的(de)一位卓有成就者，在校求学时，却曾是一个有着严重学习智障的(de)学生。
爱泼斯坦博士在他(tā)的(de)回忆录《我(wǒ)曾是智障者》一文中，讲述了自己求学的(de)经历。他(tā)最不(bù)能忘怀的(de)是他(tā)上小学五年级的(de)时候，遇到了一位名叫默菲的(de)老师。由于生理原因，爱泼斯坦遭遇了严重的(de)学习障碍，尽管他(tā)尽了自己最大的(de)努力，可仍不(bù)断遭受挫折和(hé)失败。他(tā)自认为比别人“笨”，就退却消沉，并开始装病逃学。默菲老师没有因他(tā)“笨”而轻视他(tā)，相反，满腔热情地(de)鼓励他(tā)。有一天课后，老师把爱泼斯坦叫到一边，将他(tā)的(de)一张考卷递给他(tā)那上面的(de)答案都错了。“我(wǒ)知道你(nǐ)懂这些题目，我(wǒ)们为什么不(bù)再来一次呢？”老师挨个考问试题让爱泼斯坦回答。爱泼斯坦每答完一道题，老师都微笑着说：“答得(de)对！你(nǐ)很聪明，我(wǒ)知道你(nǐ)其实懂这些题目，我(wǒ)相信你(nǐ)的(de)成绩会好起来的(de)。”他(tā)一边说一边把每个题目打上对勾。
默菲老师在爱泼斯坦的(de)成长中起了多大的(de)作用，我(wǒ)们无法估量。有一点可以肯定，如果换一个老师，只知道指责爱泼斯坦不(bù)努力，或者干脆把他(tā)视为差生，斥为“蠢笨”，也许，未来的(de)医学奇才就夭折在他(tā)的(de)手里了。正是默菲老师的(de)赞扬和(hé)鼓励，激发了爱泼斯坦的(de)信心，他(tā)才告别绝望，倔强地(de)与命运抗争，不(bù)再认输，不(bù)再懈怠，终于完成了正常人也不(bù)容易完成的(de)学业，成为医学博士。
“你(nǐ)很聪明，我(wǒ)知道你(nǐ)懂这些题目”，一句喝彩的(de)话，扬起了一位少年的(de)奋进之帆。喝彩能驱除消沉者心灵的(de)阴影，使他(tā)们看到生活的(de)美丽，看到希望的(de)绚烂；喝彩能消融自卑者心灵的(de)雾障，使他(tā)们信心百倍，勇气大增。一次小小的(de)喝彩，甚至改变人的(de)一生！
黑格尔在《生活的(de)哲学》里讲述了这样的(de)一则故事：一个被执行死刑的(de)青年在赴刑场时，围观的(de)人群中有个老太太突然冒出了一句：“看，他(tā)的(de)金色的(de)头发多么漂亮迷人啊！”那个即将告别人世的(de)青年闻听此言，朝着老人站的(de)方向深深鞠了一个躬，含着泪大声地(de)说：“如果周围多一些这样的(de)人，我(wǒ)也许不(bù)会有今天。”青年死刑犯的(de)话让人深思。一个人老是生活在别人的(de)指责、轻视甚至鄙视里，往往要么心灵泯灭自甘平庸；要么心灵变态仇视他(tā)人和(hé)社会！而富有爱心的(de)人饱含善意的(de)喝彩，则能引导人走上人生的(de)正途。
也许就是你(nǐ)的(de)一个小小的(de)喝彩，世界就多了一份亮丽！
[点拨]正如陶行知老先生所说：“你(nǐ)的(de)教鞭下有瓦特，你(nǐ)的(de)冷眼里有牛顿，你(nǐ)的(de)讥笑中有爱迪生。”所以，要以欣赏的(de)眼光善待你(nǐ)身边的(de)人和(hé)事，一个善意的(de)赞赏，可能对他(tā)人产生极大的(de)动力。“毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你(nǐ)多口下留情。”多一些喝彩，少一些指责和(hé)训斥，也许就使他(tā)的(de)人生更精彩！
[适用话题]此类素材适合“欣赏”“赏识”等话题，可直接引用。在“困难、失意”等话题下，可以作为榜样或动力进行引用，调动读者阅读兴趣。
﹡哲理故事﹡
狼
一群狼被猎人赶进了一个洞里。
猎人在洞口安装了一只兽夹，哪只狼先出洞就会被兽夹夹住。不(bù)过，其余的(de)狼就可以逃脱了。
狼群在洞里饿了一天一夜，它(tā)们讨论谁先出洞的(de)问题。
老狼说：“我(wǒ)年岁最大，我(wǒ)先出洞不(bù)太合适吧。”小狼说：“我(wǒ)的(de)年龄最小，不(bù)该我(wǒ)先出去。”母狼说：“我(wǒ)还有三只狼崽等着我(wǒ)喂奶，你(nǐ)们忍心饿死它(tā)们吗？”一只跛脚狼说：“我(wǒ)已经负伤了，应该照顾我(wǒ)。”只剩下一只壮狼了，它(tā)说：“我(wǒ)可以先出去。不(bù)过，如果我(wǒ)最后冲出去，我(wǒ)可以为大家报仇，去咬死猎人。”
几天后，猎人从洞里拖出一只又一只饿死的(de)狼。
狼，本来是很智慧、团队意识极强的(de)动物。但是，这群狼太自私，谁都不(bù)愿牺牲自己，结果酿成了统统被饿死的(de)悲剧。
[点拨]这群狼的(de)惨痛结局，让人们可以更清醒的(de)意识到，团结合作的(de)重要。
[适用话题]这个素材可以用在“团结”“合作”的(de)话题中。
忘记仇恨
这是大学毕业临走时，前来为我(wǒ)们送行的(de)老师给我(wǒ)们讲的(de)一则寓言故事。
古希腊神话中有一位大英雄叫海格力斯。一天他(tā)走在坎坷不(bù)平的(de)山路上，发现脚边有袋子似的(de)东西很碍脚，海格力斯踩了那东西一脚，谁知那东西不(bù)但没被踩破，反而膨胀起来，加倍地(de)扩大着。海格力斯恼羞成怒，操起一条碗口粗的(de)木棒砸它(tā)，那东西竟然张大到把路堵死了。
正在这时，山中走出一位圣人，对海格力斯说：“朋友，快别动它(tā)，忘了它(tā)吧，离开它(tā)，远去吧！它(tā)叫仇恨袋，你(nǐ)不(bù)犯它(tā)，他(tā)便小如当初，你(nǐ)侵犯它(tā)，它(tā)就会膨胀起来，挡住你(nǐ)的(de)路，与你(nǐ)敌对到底！”