概要：让我(wǒ)们学做莲叶的(de)事业吧，以宽阔拥抱生活；让我(wǒ)们学做莲子的(de)事业吧，以苦心孕育未来；让我(wǒ)们学做莲藕的(de)事业吧，把寂寞留给自己。50.人们从《论语》中学得(de)智慧的(de)思考；从《史记》学得(de)严肃的(de)历史精神；从《正气歌》学得(de)做人的(de)原则；从《童年》学得(de)对待苦难的(de)态度；从《西游记》学得(de)神奇的(de)想像；从马克思学得(de)入世的(de)激情；从鲁迅学得(de)批判精神；从列夫·托尔斯泰学得(de)道德的(de)执著。歌德的(de)诗句刻写着智慧的(de)人生；拜伦的(de)诗句呼唤着奋斗的(de)热情。51.如果你(nǐ)能使一朵花儿快乐，不(bù)用自己的(de)手随意折毁它(tā)，那么鲜花也会使你(nǐ)快乐，在你(nǐ)苦闷烦恼时为你(nǐ)送上一束醉人的(de)温馨；如果你(nǐ)能使一条小溪快乐，不(bù)把生活的(de)污秽随意抛向它(tā)们，那么小溪也会使你(nǐ)快乐，在你(nǐ)口干舌燥时为你(nǐ)送来一捧甜蜜的(de)甘露；如果你
高考作文素材集锦：精美句子仿写100例,标签：好词好句大全,好词好句摘抄,http://www.youer8.com 50.人们从《论语》中学得(de)智慧的(de)思考；
从《史记》学得(de)严肃的(de)历史精神；
从《正气歌》学得(de)做人的(de)原则；
从《童年》学得(de)对待苦难的(de)态度；
从《西游记》学得(de)神奇的(de)想像；
从马克思学得(de)入世的(de)激情；
从鲁迅学得(de)批判精神；
从列夫·托尔斯泰学得(de)道德的(de)执著。
歌德的(de)诗句刻写着智慧的(de)人生；
拜伦的(de)诗句呼唤着奋斗的(de)热情。
51.如果你(nǐ)能使一朵花儿快乐，不(bù)用自己的(de)手随意折毁它(tā)，那么鲜花也会使你(nǐ)快乐，在你(nǐ)苦闷烦恼时为你(nǐ)送上一束醉人的(de)温馨；
如果你(nǐ)能使一条小溪快乐，不(bù)把生活的(de)污秽随意抛向它(tā)们，那么小溪也会使你(nǐ)快乐，在你(nǐ)口干舌燥时为你(nǐ)送来一捧甜蜜的(de)甘露；
如果你(nǐ)能使一棵小草快乐，不(bù)用自己的(de)脚随意践踏它(tā)，那么小草也会使你(nǐ)快乐，在你(nǐ)满目枯黄时为你(nǐ)送上一抹耀眼的(de)新绿；
如果你(nǐ)能使一方泥土快乐，不(bù)随意地(de)占用糟践它(tā)们，那么泥土也会使你(nǐ)快乐，在你(nǐ)饥肠辘辘时为你(nǐ)捧上一缕稻麦的(de)清香。
52.在人生短暂而漫长的(de)路途中，给你(nǐ)快乐的(de)也许是你(nǐ)的(de)朋友，让你(nǐ)美丽的(de)也许是你(nǐ)的(de)追求，令你(nǐ)充实的(de)也许是你(nǐ)的(de)事业，但是，使你(nǐ)温暖的(de)必定是你(nǐ)的(de)母亲。她用她的(de)身体为你(nǐ)阻挡着寒气袭人的(de)风霜，更用她的(de)爱心为你(nǐ)消除了成长中的(de)烦恼，用她的(de)智慧为你(nǐ)化解了一次又一次的(de)迷惘；母亲永远是你(nǐ)的(de)灿烂阳光。
53.爱读书，是一种美德。世界上有大成就的(de)人，对人类有特殊贡献的(de)人，几乎都是爱读书的(de)人。
读书，使人思维活跃，聪颖智慧；
读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；
读书，使人目光远大，志存高远；
读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
54.赏识不(bù)是单向的(de)施舍，是智慧与智慧的(de)主动碰撞；
赏识不(bù)是别有用心的(de)廉价恭维，是对一种相对价值的(de)公正认可；
赏识不(bù)是谀词满口的(de)鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的(de)真诚。
55.初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。
我(wǒ)们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；
我(wǒ)们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；
我(wǒ)们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志；
我(wǒ)们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物……
如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你(nǐ)我(wǒ)青春的(de)诗集。
56.春天的(de)雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的(de)衣裳；
夏天的(de)雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的(de)战鼓；
秋天的(de)风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的(de)问候；
冬天的(de)雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的(de)呵护。
57.生活是一首美妙动听的(de)歌，我(wǒ)们要学会欣赏。
生活是一艘扬帆远航的(de)船，我(wǒ)们要学会驾驶。
生活是一首豪壮抒情的(de)诗，我(wǒ)们要学会朗诵。
生活是一幅五彩缤纷的(de)图画，我(wǒ)们要学会鉴赏。
生活是一本丰富多彩的(de)书，我(wǒ)们要学会阅读。
58.爱心是一片照射在冬日的(de)阳光，使贫寒交迫的(de)人感到人间的(de)温暖；
爱心是一眼流淌于夏日的(de)甘泉，使心田干涸的(de)人得(de)到真正的(de)滋润；
爱心是一个飞翔在人间的(de)天使，使饱受苦难的(de)人获得(de)幸福的(de)沐浴。
59.人生如一支歌，应该多一些激昂的(de)旋律，少一些萎糜的(de)音符；
人生如一首诗，应该多一些热烈的(de)抒情，少一些愁苦的(de)叹息；
人生如一幅画，应该多一点亮丽的(de)色彩，少一些灰暗的(de)色调。
60.我(wǒ)珍惜从茫茫人海中提取的(de)人生养料，滋润我(wǒ)的(de)生活，激励我(wǒ)的(de)精神；
我(wǒ)珍惜成功的(de)经验，也珍惜失败的(de)教训，磨砺我(wǒ)的(de)意志，坚定我(wǒ)的(de)信心；
我(wǒ)珍惜生活的(de)每一个片断，每一个过程，锤炼我(wǒ)的(de)胆魄，丰富我(wǒ)的(de)生活，成功与失败，经验与教训，都将融进我(wǒ)的(de)血肉陪伴我(wǒ)去书写更充实的(de)人生。
61.假如我(wǒ)是个画家，我(wǒ)就要用各种彩色，点染出她们的(de)清扬的(de)眉宇和(hé)绚丽的(de)服装。
假如我(wǒ)是个雕刻家，我(wǒ)就要在玉石上模拟出她们的(de)充满了活力的(de)苗条灵动的(de)身形。
假如我(wǒ)是个歌手，我(wǒ)就要用优美的(de)旋律和(hé)甜美的(de)歌声来赞美她们婀娜的(de)舞姿和(hé)充满魅力的(de)面庞。
假如我(wǒ)是个摄影师，我(wǒ)就要用光彩和(hé)色彩拍下她们勃发的(de)活力和(hé)妩媚的(de)身姿。
62.我(wǒ)登上巍峨的(de)泰山，俯瞰脚下的(de)千山万壑，在我(wǒ)眼前展现的(de)仿佛不(bù)是山川，而是我(wǒ)们伟大民族的(de)画卷……
我(wǒ)来到神奇的(de)桂林，望着面前的(de)山山水水，在我(wǒ)眼前展现的(de)仿佛不(bù)是奇妙的(de)山水，而是一幅绚丽多彩的(de)图画。
我(wǒ)泛舟秀丽的(de)富春江，饱览眼中的(de)青山绿水，在我(wǒ)眼前涌动的(de)仿佛不(bù)是河流，而是我(wǒ)们伟大民族努力奋进的(de)大潮。
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