五年组综合实践活动主题《守望家乡》之子课题“关注家乡水资源”活动案

概要：2、汇报开始： 3、预期成果： A、 将学生收集的资料或写成的文章投到校园网站作一次专题栏目； B、小组成员深入街道、单位、居民家中以及公共场所宣传节约用水，发放宣传资料，让人们懂得保护水资源的重要性，了解节水的方法和措施； C、向有关单位写建议书，提出制止水浪费、治理水污染的合理化建议； D、设计一个公益广告，呼吁人们节约用水，拒绝水污染，保护水资源； E、围绕主题，出一次墙报，举行手抄报比赛，摄影作品比赛，进行图片资料展览等，以各种形式展示我们的调查研究成果。 4、教师对本次活动进行总结。 （五）指导活动评价、反思阶段（需要1~2课时） 活动流程： 1、学生回顾活动历程。 组织学生以小组为单位，重温活动过程，再次感受活动历程。 2、进行多元评价 分别以下列形式进行评价如：自我评价、组内评价、教师评价。 3、进行活动反思，形成文本材料上一页 [1] [2]

五年组综合实践活动主题《守望家乡》之子课题“关注家乡水资源”活动案,标签：小学综合实践课反思,综合实践课,http://www.youer8.com
2、汇报开始：
3、预期成果：
A、 将学生收集的资料或写成的文章投到校园网站作一次专题栏目；
B、小组成员深入街道、单位、居民家中以及公共场所宣传节约用水，发放宣传资料，让人们懂得保护水资源的重要性，了解节水的方法和措施；
C、向有关单位写建议书，提出制止水浪费、治理水污染的合理化建议；
D、设计一个公益广告，呼吁人们节约用水，拒绝水污染，保护水资源；
E、围绕主题，出一次墙报，举行手抄报比赛，摄影作品比赛，进行图片资料展览等，以各种形式展示我们的调查研究成果。
4、教师对本次活动进行总结。
（五）指导活动评价、反思阶段（需要1~2课时）
活动流程：
1、学生回顾活动历程。
组织学生以小组为单位，重温活动过程，再次感受活动历程。
2、进行多元评价
分别以下列形式进行评价如：自我评价、组内评价、教师评价。
3、进行活动反思，形成文本材料

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