概要：一、基础练习1、 掌握下列加点字的读音。犄角（ ） 寒颤（ ） 树杈（ ） 羚羊（ ）怦怦（ ） 恶心（ ） 脸颊（ ） 挨揍（ ）着落（ ） 攥着（ ） 咽喉（ ） 逮捕（ ）2、下列括号中的句子是对句中加点词语的解释，不正确的是（ ） A、我们俩形影不离，语文老师管我俩叫”合二为一”。（形容彼此关系密切。）B、我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。（老太婆的嘴。）C、万芳是个多么仗义的好朋友。（讲义气。）D、她却满不在乎地说：”算了吧。”（完全不放在心上。）3、选择恰当的词语填空： ⑴爸爸的声音一直很（ ）（A、沉静B、平静C、安静），不过带着一种不可（ ）（A、违反B、抵抗C、抗拒）的力量。
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一、基础练习
1、 掌握下列加点字的读音。
犄角（ ） 寒颤（ ） 树杈（ ） 羚羊（ ）
怦怦（ ） 恶心（ ） 脸颊（ ） 挨揍（ ）
着落（ ） 攥着（ ） 咽喉（ ） 逮捕（ ）
2、下列括号中的句子是对句中加点词语的解释，不正确的是（ ）
A、我们俩形影不离，语文老师管我俩叫”合二为一”。（形容彼此关系密切。）B、我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。（老太婆的嘴。）C、万芳是个多么仗义的好朋友。（讲义气。）D、她却满不在乎地说：”算了吧。”（完全不放在心上。）
3、选择恰当的词语填空：
⑴爸爸的声音一直很（ ）（A、沉静B、平静C、安静），不过带着一种不可（ ）（A、违反B、抵抗C、抗拒）的力量。⑵我是世界上最（ ）（A、伤心B、悲伤C、伤感）的人！⑶”你现在就去把它要回来！”妈妈（ ）（A、坚强B、果断C、坚定）地说。
4、奶奶突然说：”算了吧，这样多不好。”奶奶这样说是因为（ ）
A、奶奶的话是批评儿子和儿媳重财轻义的行为。B、表现奶奶忍无可忍。C、表现奶奶对孙女的疼爱。
5、判断下列说法的对错。
⑴《羚羊木雕》一文的中心是作者赞美少年真诚无私的友爱，告诫为人父母者应该理解少年的心理，尊重他们的友情。（ ）
⑵”我”不能要回木雕是因为万芳曾经帮助过我，跟我换过裤子，要回木雕太失礼了。（ ）
⑶木雕是很贵重的，不应该随便送人，所以，”我”父母的做法没有错。（ ）
⑷父母只想到木雕的贵重，但忽略了少年之间友情的贵重，所以他们的做法不妥。（ ）
6、”这能全怪我吗？”从句式上看这一句是句，它表达的意思是。（2分）
7、本文描写了一场家庭冲突。（4分）
A、冲突的原因是：B、冲突的双方是：C、冲突的焦点是：D、冲突的结果是：
8、本文开头（即第一段）故意给读者设置了一个误区以吸引读者，这个误区是什么?
9、本文的结构，有两套方案：
一是先写木雕的来历，再写送人，后写索回；一是课文现在的方案，比较两套方案，判断下列选项的对错。 A、原方案比课文方案更合乎事理。（ ）B．课文方案比原方案，开头更吸引人，矛盾更集中。（ ）C、原方案着眼点在事理，课文方案着眼点在文章。（ ）D．叙事文章中”事”比”文”(让读者欣赏)更重要。（ ）
10、爸爸说，羚羊木雕很贵重，是相对什么而言的?他忽略了的、更贵重的参照物是什么?
11、选文最后一段写到下雨，前面却一点暗示都没有，请你在本文开头加一段话，既对下面有所暗示（设下伏笔）又与妈妈突然问”我”有相通之处。（3分）
12、指下列加点词语包含的内容。（2分）
①我发现事情不像我想的那么简单。
②奶奶说：”算了吧，这样多不好。”
二、 课内文段阅读
（一）我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点儿声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”
我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪，我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！
可是，这能全怪我吗？
1、万芳先前的“突然不见”与选文的“突然出现”，暗示了她的变化，由 而变成。