概要：从小学到初中，对同学们来说，知识上有跨越，从算术到代数;环境上，心理上等方面也有跨越。在预备年级这个过渡的时期，总是有同学面对新问题准备的不好，掉下队来，同时，也有些同学方法得当，后来居上。为什么会这样呢?在这里，我们给大家提供一些在进入初中后需要注意的问题。以备借鉴。要摒弃小学毛躁，不安的学习心态，养成认真，踏实的学习习惯。这个毛病在小学的学习中还不是特别凸现。原因是1)小学的知识相对比较简单，即使你粗心大意，也只是会做，写错马虎而已。2)数学竞赛填空题居多，比如华杯赛，注重思维训练和做题技巧，但是数学逻辑严谨性体现不够但到了初中，这就包含两层含意：a 一是，似懂非懂。随着初中知识点难度的提高，同学们如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的题目，只知皮毛，似懂非懂。而似懂非懂不等于马虎。前者根本上讲就是不会，不懂。一旦养成这样的习惯，就很难改正，而且还觉得自己其实很聪明，老师讲得都会，只是偶尔马虎而已。考试成绩一塌糊涂。b 二是，在完全会做的情况下，做错题目。这是马虎。重点中学尤其是实验班，竞争很激烈，大家都很聪明。这个时候比的就是谁更努力，
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从小学到初中，对同学们来说，知识上有跨越，从算术到代数;环境上，心理上等方面也有跨越。在预备年级这个过渡的时期，总是有同学面对新问题准备的不好，掉下队来，同时，也有些同学方法得当，后来居上。为什么会这样呢?在这里，我们给大家提供一些在进入初中后需要注意的问题。以备借鉴。
要摒弃小学毛躁，不安的学习心态，养成认真，踏实的学习习惯。
这个毛病在小学的学习中还不是特别凸现。原因是
1)小学的知识相对比较简单，即使你粗心大意，也只是会做，写错马虎而已。
2)数学竞赛填空题居多，比如华杯赛，注重思维训练和做题技巧，但是数学逻辑严谨性体现不够
但到了初中，这就包含两层含意：
a 一是，似懂非懂。
随着初中知识点难度的提高，同学们如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的题目，只知皮毛，似懂非懂。而似懂非懂不等于马虎。前者根本上讲就是不会，不懂。一旦养成这样的习惯，就很难改正，而且还觉得自己其实很聪明，老师讲得都会，只是偶尔马虎而已。考试成绩一塌糊涂。
b 二是，在完全会做的情况下，做错题目。
这是马虎。重点中学尤其是实验班，竞争很激烈，大家都很聪明。这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。这也是很多毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后，成绩越来越差的原因。