概要： 【预习要求】 1、填上合适的词语。 （ ）的轰鸣 （ ）的渔夫（ ）的怒吼 （ ）的海风 （ ）的海浪 2 、改病句。 （1） 外面又黑又冷，在这间渔家的小屋里却温暖而舒畅。 （2） 在草地上，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。 【课堂练习】 一、按要求填表 人物对人物的评价桑娜 渔夫 西蒙 二、选择合适的关联词： 宁可……也 与其……不如 尽管……还是…… 不但……而且…… （1）桑娜觉得（ ）看着西蒙的孩子活活饿死，（ ）自己多受些苦，把他们抱回来。 （2）渔夫和妻子（ ）自己多受苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。 三、有感情地朗读下面的句子，体会人物的心情。 （1） “不，没有人！上帝，我为什么要这样做？…&helli
14、穷人同步练习题,标签：五年级语文试题,http://www.youer8.com【预习要求】
1、填上合适的词语。
（ ）的轰鸣 （ ）的渔夫（ ）的怒吼 （ ）的海风 （ ）的海浪
2 、改病句。
（1） 外面又黑又冷，在这间渔家的小屋里却温暖而舒畅。
（2） 在草地上，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。
【课堂练习】
一、按要求填表
人物
对人物的评价
桑娜
渔夫
西蒙
二、选择合适的关联词：
宁可……也 与其……不如 尽管……还是…… 不但……而且……
（1）桑娜觉得（ ）看着西蒙的孩子活活饿死，（ ）自己多受些苦，把他们抱回来。
（2）渔夫和妻子（ ）自己多受苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
三、有感情地朗读下面的句子，体会人物的心情。
（1） “不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说 呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
（2）“我也不知道她什么时候死的，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
（3）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去上的！快去！别等他们醒来。”