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39. 人生的开关导学案

[10-19 15:54:19]   来源:http://www.youer8.com  五年级语文同步   阅读:8434

概要:(4)学习第6节,理解内容。①大毛的的话句句说到了“我”的心里去了,面对令人动心的诱惑,我的心开始动摇――但总觉得有些不踏实不对劲,这是为什么?②“我把这事说给我娘听”,我会对娘说什么?说话练习:我把这事说给娘听:“_______________________________________________________________________________________________________?”③理解并读好娘说的话。娘听了坚决地说:(出示)“吃了不该吃的会拉肚子。”联系上下文理解“不该吃的”和“拉肚子”的意思。(不该吃的:指我靠虚报冒领,用不诚实的方法赚来的不义之财。会拉肚子:指失信于张叔,丢失了诚实与尊严,结果会丢了这份好差事。)(指导读出坚决的语气来。)④娘的话对“我”起了作用――由于娘的态度坚决,反对我的不诚实,因此“我”轻轻按下了人生的一个开

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  (4)学习第6节,理解内容。

  ①大毛的的话句句说到了“我”的心里去了,面对令人动心的诱惑,我的心开始动摇――但总觉得有些不踏实不对劲,这是为什么?

  ②“我把这事说给我娘听”,我会对娘说什么?

  说话练习:我把这事说给娘听:“_______________________________________________________________________________________________________?”

  ③理解并读好娘说的话。娘听了坚决地说:(出示)“吃了不该吃的会拉肚子。”

  联系上下文理解“不该吃的”和“拉肚子”的意思。(不该吃的:指我靠虚报冒领,用不诚实的方法赚来的不义之财。会拉肚子:指失信于张叔,丢失了诚实与尊严,结果会丢了这份好差事。)(指导读出坚决的语气来。)

  ④娘的话对“我”起了作用――由于娘的态度坚决,反对我的不诚实,因此“我”轻轻按下了人生的一个开关——没有理会大毛。抵制

  (5)引读第7节,理解“顺畅”的意思。

  = 1 \* GB3 ①引读

  = 2 \* GB3 ②体会:什么是“顺畅的人生道路“?这就是人生的——光明境界。

  2.学习课文第二部分,领悟把握人生的开关的重要性。

  (1)学习第8节,理解“我”的感悟。

  = 1 \* GB3 ①理解张叔的话:多年后,当我回家探亲和张叔谈到往事时,张叔这样说——

  出示:你要是想昧心多拿一点,最后会连一点也拿不到。

        联系“昧心”理解张叔的话:如果我不诚实,虚报冒领,多拿不该拿的钱,柴抽验数量有差错的话,张叔就不会再给我这份差事,我一分钱也拿不到了。

  ②我被张叔的话震惊:他中间抽验过几次。如果当时我听了大毛的蛊惑,(接受)被张叔抽验出来,我的人生就……失去了的信任;攒不到上大学的钱;找不到合适的工作……这无疑是一种——黑暗境界。


  (2)深入理解哲人的话。

  ①娘和张叔的话虽然言语不同,但朴素的话语中都告诉我们同样一个道理,这个道理就是课文一开始我们读的哲人的这句话。(再次出示哲人的话,齐读)

  ②从故事中你受到什么启发,有了什么发现?联系文章、生活说说自己对人生开关的认识。(先在课文最后一小节下写自己的体会,再集体交流。)

  四、总结全文,升华情感

  人生道路总要经历许多事,其中有很多是诱惑人的,如:金钱、地位……,我们只有把握自己,正确选择(     ),才能过上愉快的生活,才能拥有光明的未来。五作业布置:

  1、收集关于诚信的名言,与同学交流。

  2、说说“人生的道路上有很多开关,轻轻一按,便把人带进光明或者黑暗两种境界”的理解,并写在3#本上。

  作业设计意图:

  复习诚信的名言,结合课本内容,以写谈理解。对课堂知识进行巩固复习。

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