概要：一阵清脆的上课铃声过后，同学们快步跑进教室。大家背着手刚刚坐好，我们的班主任龚老师就快步来到了讲台上。“上课！”“起立！”老师让大家坐好后，说今天我给大家画一幅画。说着，龚老师了了数笔，两朵荷花，一朵含苞欲放，一朵绽放正艳。还配上两片荷叶，很是生动传神。龚老师让大家照着黑板上的荷花也画一下，同学们都很迷惑，“咦？不是语文吗？怎么龚老师上起美术课啦?”大家越是疑惑，就越发地感兴趣。大家都情绪激昂，瞪大双眼，感觉这语文课太奇怪啦，都想一探究竟。几分钟后大家都画的差不多啦，看看同学们皱着的眉头，就知道大家和我一样对自己画的不满意，没有老师画的好。龚老师看着我们的样子，笑了笑。“同学们对自己画的不满意对吗？”“是”我们一起回答。“大家先看我这两张”说着老师拿出两张画着荷花的纸张。一张画的不好，有些像我们现在画的样子，可另一张和黑板上画的一样，很生动。龚老师说：“这第一幅是我刚开始想着画的，不好吧？于是我就到公园荷花池里去
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一阵清脆的上课铃声过后，同学们快步跑进教室。大家背着手刚刚坐好，我们的班主任龚老师就快步来到了讲台上。“上课！”“起立！”老师让大家坐好后，说今天我给大家画一幅画。说着，龚老师了了数笔，两朵荷花，一朵含苞欲放，一朵绽放正艳。还配上两片荷叶，很是生动传神。
龚老师让大家照着黑板上的荷花也画一下，同学们都很迷惑，“咦？不是语文吗？怎么龚老师上起美术课啦?”大家越是疑惑，就越发地感兴趣。大家都情绪激昂，瞪大双眼，感觉这语文课太奇怪啦，都想一探究竟。
几分钟后大家都画的差不多啦，看看同学们皱着的眉头，就知道大家和我一样对自己画的不满意，没有老师画的好。龚老师看着我们的样子，笑了笑。“同学们对自己画的不满意对吗？”“是”我们一起回答。“大家先看我这两张”说着老师拿出两张画着荷花的纸张。一张画的不好，有些像我们现在画的样子，可另一张和黑板上画的一样，很生动。龚老师说：“这第一幅是我刚开始想着画的，不好吧？于是我就到公园荷花池里去认真观察，照着画。练了好多次才画成第二幅这个样子。这说明什么呀？是不是处处留心皆学问，勤学苦练，功夫总不会白费，对不对啊？大家只要多观察多练习，以后一定会比老师画的还好！”我们看着两幅画都觉得有道理，很受启发，对画好荷花我们充满了自信，再不是刚才垂头丧气的样子。!
“好，下面我们打开课本第十课，”老师接着说“我们来看看王冕是怎样学画的吧。老师画荷花还是受王冕的启发呢！”翻开书，我们才恍然大悟，原来龚老师到底还是上语文，不是美术课啊。老师朗读了一遍课文，特别通过刚才画荷花的感受，我们对课文特别感兴趣，听的很认真。我看了一眼旁边时常精力不集中的侯彩云，见她也听的入迷啦！
在分析生字的结构和读音后，老师又领读了两遍课文，就开始讲课文大意，龚老师问道：“通过这篇文章，同学们感受最深的是什么啊？”然后让每个同学都要说一下，我们都争先恐后地举手。“学习要刻苦，要认真。”“画画要仔细观察”“画画要多练习”……大家说什么的都有。龚老师点到我的名字，想好了我就大声说：“画画要细心观察，多多练习，我们学习也应该这样的。”我说完，龚老师高兴地说：“我们就要学习王冕的这种勤学苦练和刻苦学习的精神！刘儒炎说的很全面，非常棒，大家给他鼓一下掌好不好？”掌声响起，我的心里别提有多么美啦！
“叮铃铃”，时间真快，感觉才一会儿就下课啦，同学们都还沉浸在课堂热烈活泼的学习气氛中。以后我也要学习王冕这种精神，继续好好学习！
这真是我最喜欢的一堂课，真的很有意思，感觉棒极啦。