概要：【学习目标】1、联系上下文理解“捐助、羞怯”等的意思。2、在理解关键句段的基础上，体悟瑞恩的善良、坚毅和执着，并懂得只要真心向往，努力奋斗，每个人都有可能实现自己的梦想。3、有感情的朗读课文，表达对瑞恩的敬佩之情。【学习重点】1、会有感情的朗读课文。2、领会“有决心、有毅力，总能把事情做好。”这个道理。【学习难点】1、知道瑞恩是一个为实现目标而不懈努力的好孩子。2、理解“瑞恩的井--为了这个痛苦的社会”这句话的意思。【学习过程】一、导入课文1、通过简介，感受非洲人民的痛苦生活。同学们，在遥远的非洲，由于地理条件等特殊原因，哪儿的人们饱受折磨。出示：一些非洲的孩子住在条件很差的草棚里，由于没有足够的食物和引用水，又缺医少药，许多儿童在饥饿、疾病中等待死亡。指名读2、学生谈感受。此时，你心理会想些什么？理解后出示：这真是一个痛苦的社会。朗读。二、学习课文3-8节，体悟瑞恩的善良、坚毅和直着。过渡：一个六岁的加拿大男孩瑞恩听说这一切后也和我们一样深切的同情他们，并有了一个美好的愿望，他的愿望是什么？出
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【学习目标】
1、联系上下文理解“捐助、羞怯”等的意思。
2、在理解关键句段的基础上，体悟瑞恩的善良、坚毅和执着，并懂得只要真心向往，努力奋斗，每个人都有可能实现自己的梦想。
3、有感情的朗读课文，表达对瑞恩的敬佩之情。
【学习重点】
1、会有感情的朗读课文。
2、领会“有决心、有毅力，总能把事情做好。”这个道理。
【学习难点】
1、知道瑞恩是一个为实现目标而不懈努力的好孩子。
2、理解“瑞恩的井--为了这个痛苦的社会”这句话的意思。
【学习过程】
一、导入课文
1、通过简介，感受非洲人民的痛苦生活。
同学们，在遥远的非洲，由于地理条件等特殊原因，哪儿的人们饱受折磨。
出示：一些非洲的孩子住在条件很差的草棚里，由于没有足够的食物和引用水，又缺医少药，许多儿童在饥饿、疾病中等待死亡。指名读
2、学生谈感受。
此时，你心理会想些什么？
理解后出示：这真是一个痛苦的社会。朗读。
二、学习课文3-8节，体悟瑞恩的善良、坚毅和直着。
过渡：一个六岁的加拿大男孩瑞恩听说这一切后也和我们一样深切的同情他们，并有了一个美好的愿望，他的愿望是什么？
出示：我希望非洲的每一个人都能喝上干净的水。
认真读3-8节，思考：瑞恩是怎么做的？
（自渎课文，同桌交流，问及时梳理和整理。）
读3-8节，哪些地方可以体会到70美元的易？
（在学生的交流过程中，教问抓住关键句段引导品悟，进行多种形式的朗读。）
教问引读，整体回顾。
三、学习9、10节，感受瑞恩言行的感染力。
瑞恩的行为感动了谁？他们是怎么做的？
（学生交流，教问梳理并整理。）
四、学习11小节，揭示课题，体会非洲人民的感激之情。
瑞恩来到了乌干达，非洲人民是怎样对待他的，找找有关句子，从中你感受到了什么？
（体会乌干达人民的热情，理解课题“瑞恩的井”，并感受瑞恩的执着。）
五、总结全文
教问小节。
深华情感。
同学们，如果你是瑞恩的家人，或是他学校里的老问、同学，或是社会上的一位有爱心的人，或是你就是一位受到瑞恩帮助过的非洲人民，此时，你想对瑞恩说些什么？（交流、问生互评）
3、布置家作，进行练笔。