概要：动物应聘作文指导学案学习目标：1.听清录音中有哪些动物参加应聘，分别应聘什么岗位。2.以某种动物的口吻，说几句应聘的话，把应聘的岗位和“自己的特点联系起来说清楚。”3.了解一些动物的特点，激发喜爱动物的感情。重点和难点：1..以某种动物的口劝说九句应聘的话。2.应聘班级中的小岗位。教学过程：一、启发谈话，导人新课。1.(出示图片)：你们看、今天动物王国里特别热闹，它们正要举行招聘活动呢!2.板书课题，动物招聘二、听一听、学一学、说一说。1.看图听录音 听清有哪些动物应聘，它们分别应聘什么岗位?板书： 应聘 。 (谁) (什么岗位)2.再听录音(1)听清动物们为什么要应聘这岗位?补充板书：是因为 。(如：小狗应聘保安工作，是因为它的听觉、嗅觉都是一流的，它还能追捕罪犯。)(2)自由准备。 (3)的指名说。 (4)同桌对说。3.小结：小狗、鸽子、马，他们在应聘中是怎么说的?(1)说清楚应聘的岗位。 (2)说清楚应聘这个岗位的原因。4.你们还喜欢哪种动物?你能帮它在动物王国里应聘一个岗位吗?(应聘的岗位有
动物应聘作文指导学案,标签：小学语文单元作文,http://www.youer8.com动物应聘作文指导学案
学习目标：
1.听清录音中有哪些动物参加应聘，分别应聘什么岗位。
2.以某种动物的口吻，说几句应聘的话，把应聘的岗位和“自己的特点联系起来说清楚。”
3.了解一些动物的特点，激发喜爱动物的感情。
重点和难点：
1..以某种动物的口劝说九句应聘的话。
2.应聘班级中的小岗位。
教学过程：
一、启发谈话，导人新课。
1.(出示图片)：你们看、今天动物王国里特别热闹，它们正要举行招聘活动呢!
2.板书课题，动物招聘
二、听一听、学一学、说一说。
1.看图听录音 听清有哪些动物应聘，它们分别应聘什么岗位?
板书： 应聘 。
(谁) (什么岗位)
2.再听录音
(1)听清动物们为什么要应聘这岗位?
补充板书：是因为 。
(如：小狗应聘保安工作，是因为它的听觉、嗅觉都是一流的，它还能追捕罪犯。)
(2)自由准备。 (3)的指名说。 (4)同桌对说。
3.小结：小狗、鸽子、马，他们在应聘中是怎么说的?
(1)说清楚应聘的岗位。 (2)说清楚应聘这个岗位的原因。
4.你们还喜欢哪种动物?你能帮它在动物王国里应聘一个岗位吗?(应聘的岗位有：教师、医生几普官、导游、节目主持人等)
(1)小组内练习。 (2)分角色表演。
三、联系实际，拓展延伸。
1.今天我们学习了一个新本领：该如何去应聘：(一是说清楚应聘的岗位，二是说清楚应聘这个岗位的原因。)
2.小朋友，在我们班中也有许多小岗位等着你们来应聘呢!谁来?
出示：啄木鸟管理员 黑猫警长巡逻员 小白鸽卫生员
小鹦鹉推普员 小企鹅礼貌员 萤火虫服务员
(1)你们知道这些岗位是负责哪些工作的吗?
(2)学生交流，师作适当的补充·(如：啄木鸟管理员管理着图书角·生物角得猫普长
巡逻员制止违规、违纪的行为;小白鸽卫生员检查个人卫生及包干区、教室的卫生等。》
(3)自由准备。 ①个别准备。 ②小组内交流。
(4)上台应聘。
附板书 听说活动 动物应聘
应聘 ，是因为
(谁) (什么工作)
更多关于“动物应聘”的范文，请点击阅读>>二年级语文上册听说活动：动物应聘