概要：一、 生字加减法。例： 目 + 民 = 眠 （ 冬眠 ） （ 睡眠 ）门 + 日 = （ ）（ ）令 + 页 = （ ）（ ）雨 + 包 = （ ）（ ）吊 - 口 = （ ）（ ）清 - 氵 + 犭 = （ ）（ ）二、选词填空。保护 爱护1. 我们要（ ）公物。2. （ ）文化遗产，人人有责[zé].欢快 欢笑1. 教室里传出同学们的阵阵（ ）声。2. 清清的溪水（ ）地向前流去。三、 写三句话，分别用上“.”“?”“!”三个标点符号。1.2.3.四、先想想课文内容，再回答问题。1 . 因为 ，所以说“红领巾真好”.2. “有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉（ ），发动（ ），帮助人们工作。我也做过许多坏事，（ ）庄稼，冲毁（ ），给人们带来灾害。”*“（ ）”内该填什么？写出来。* 这段中的一组反义词是：（ ）--（ ）*
上海市小学语文二年级上册：第七单元测试卷,标签：二年级语文试卷,http://www.youer8.com
一、 生字加减法。
例： 目 + 民 = 眠 （ 冬眠 ） （ 睡眠 ）
门 + 日 = （ ）（ ）
令 + 页 = （ ）（ ）
雨 + 包 = （ ）（ ）
吊 - 口 = （ ）（ ）
清 - 氵 + 犭 = （ ）（ ）
二、选词填空。
保护 爱护
1. 我们要（ ）公物。
2. （ ）文化遗产，人人有责[zé].
欢快 欢笑
1. 教室里传出同学们的阵阵（ ）声。
2. 清清的溪水（ ）地向前流去。
三、 写三句话，分别用上“.”“?”“!”三个标点符号。
1.
2.
3.
四、先想想课文内容，再回答问题。
1 . 因为 ，所以说“红领巾真好”.
2. “有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉（ ），发动（ ），帮助人们工作。我也做过许多坏事，（ ）庄稼，冲毁（ ），给人们带来灾害。”
*“（ ）”内该填什么？写出来。
* 这段中的一组反义词是：（ ）--（ ）
* 从哪儿能看出水的性格温和？用“ ”画出来；
从哪儿能看出水的性格暴躁？用“ ”画出来。
五、读一读，做一做。
小孔雀找朋友
一只美丽的孔雀，一心想找几个好朋友。
一天，它张开五彩的尾巴，说：“看我多漂亮，谁来跟我交朋友？”
一只乌鸦飞来了，对小孔雀说：“小孔雀，我做你的朋友好吗？”小孔雀看了乌鸦一眼，说：“你浑身乌黑，像煤球似的，谁要和你做朋友！”
一只啄木鸟飞来，要和孔雀做朋友。小孔雀看了看啄木鸟，不耐烦的说：“你呀，整天很少说话，跟个哑巴差不多，我才不要和你做朋友呢！”
这时，一只百灵鸟飞来对小孔雀说：“小孔雀，我又漂亮又会唱歌，咱们俩做朋友吧！”小孔雀连看百灵鸟也不看，生气地说：“你整天吵吵闹闹，讨厌死了，我不喜欢和你做朋友！”
孔雀妈妈看见了，走过来耐心地对小孔雀说：“你光看别人的缺点，不看别人的优点，怎么会找到朋友呢？”
小孔雀听了妈妈的话，
1.小孔雀觉得乌鸦、啄木鸟、百灵鸟怎么样？用“ ”画出来。它找不到朋友的原因是什么？用“ ”画出来。
2.小孔雀听了妈妈的话，会怎样说怎样做呢？请你展开想像，接着写一写。