概要：一、读一读，划一划1、初读课文，边读边用圆圈把自己不认识的字连词圈出来。2、再读课文，用“--“划出课文中出现的生词和四字词语。3、三读课文，用“1、2、3……”标出自然段。二、想一想，查一查1、生字读什么，怎么组词，怎么记住一类字的字形。2、生词什么意思，可联系上下文、可查字典，可查一点通，可问家长。3、书上插图画了什么？课文大体讲了什么？4、还有哪些地方不明白，打上“？”，上课时再解决。三、写一写，记一记1、练一练生字，组两个词。2、抄一抄新词，新词抄两遍。3、文中的好句摘录1-2个。
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一、读一读，划一划
1、初读课文，边读边用圆圈把自己不认识的字连词圈出来。
2、再读课文，用“--“划出课文中出现的生词和四字词语。
3、三读课文，用“1、2、3……”标出自然段。
二、想一想，查一查
1、生字读什么，怎么组词，怎么记住一类字的字形。
2、生词什么意思，可联系上下文、可查字典，可查一点通，可问家长。
3、书上插图画了什么？课文大体讲了什么？
4、还有哪些地方不明白，打上“？”，上课时再解决。
三、写一写，记一记
1、练一练生字，组两个词。
2、抄一抄新词，新词抄两遍。
3、文中的好句摘录1-2个。