概要：小猫钓鱼导学案学习目标：1、认识14个生字，读准字音，了解字义;认识一个部首;会写本课的2个生字，了解“立”字的演变过程。2、正确、流利、有感情地朗读课文。过程方法标：采用自主、合作、探究相结合的方式学习。情感态度标：知道小猫钓鱼是三心二意的，明白做事要像老猫那样一心一意。学习重点：识字、写子。学习准备：生字、词语卡片，带有本课生字的包装盒，小猫钓鱼的动画。学习过程：一、谜语导入，激发兴趣同学们，你们喜欢猜谜语吗?老师说一个谜语你们来猜一猜，好吗?身穿花衣裳，胡子长又长，白天睡大觉，晚上捉鼠忙。打一动物小猫是一种非常可爱的小动物，它不仅是捕鼠能手，在这春暖花开的日子里，它还要去学习一种新的本领——钓鱼，你们想知道小猫是怎样学习钓鱼的吗?下面就听老师给你们讲一个《小猫钓鱼》的故事。二、顺序阅读，突出识字1、学生边看动画边听故事。2、这个故事有趣吗?它就是我们今天要学的《小猫钓鱼》这一课。师板书并出示“钓”的字卡，指导识记，组词，说话。你们想读一读这个故事吗?那如果你们在读课文的过程中遇到不认识的字
小猫钓鱼导学案（八）,标签：小学语文课程同步,http://www.youer8.com小猫钓鱼导学案
学习目标：
1、认识14个生字，读准字音，了解字义;认识一个部首;会写本课的2个生字，了解“立”字的演变过程。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
过程方法标：采用自主、合作、探究相结合的方式学习。
情感态度标：知道小猫钓鱼是三心二意的，明白做事要像老猫那样一心一意。
学习重点：
识字、写子。
学习准备：
生字、词语卡片，带有本课生字的包装盒，小猫钓鱼的动画。
学习过程：
一、谜语导入，激发兴趣
同学们，你们喜欢猜谜语吗?老师说一个谜语你们来猜一猜，好吗?
身穿花衣裳，胡子长又长，白天睡大觉，晚上捉鼠忙。打一动物
小猫是一种非常可爱的小动物，它不仅是捕鼠能手，在这春暖花开的日子里，它还要去学习一种新的本领——钓鱼，你们想知道小猫是怎样学习钓鱼的吗?下面就听老师给你们讲一个《小猫钓鱼》的故事。
二、顺序阅读，突出识字
1、学生边看动画边听故事。
2、这个故事有趣吗?它就是我们今天要学的《小猫钓鱼》这一课。师板书并出示“钓”的字卡，指导识记，组词，说话。你们想读一读这个故事吗?那如果你们在读课文的过程中遇到不认识的字怎么办呢?
指名说
你们有这么多好办法，老师相信你们一定能顺利的读完这个故事，下面就请同学们自由读文吧!
学生自由读文。
3、老师看你们读课文的热情很高，真想一饱耳福，听听你们读的怎么样?那我们先来数一数文章一共有几个自然段吧!(6)请6名同学分段来读文。
4、简单评读。
5、同学们，我们在读文的时候发现了新的字宝宝吧?对，今天我们又非常荣幸的认识了14个可爱的字宝宝。老师把它们请到前面来了，(幻灯出示)快和它们打声招呼吧!同学们这么有礼貌，这么热情，字宝宝非常开心，它们很愿意和你们做朋友，那同学们想一想，我们用什么好方法才能记住这些可爱的字宝宝呢?下面就请同学们以小组为单位讨论一下吧!
6、学生汇报记字方法，喜欢哪个就说哪个，教师相机让学生组词，说话。以鼓励为主及时评价。
7、你们有这么多好办法，老师想看你们是否真的记住它们了，咱们开火车读一读吧!火车开起来!看哪辆火车开得最快!
8、字宝宝和你们一样很喜欢交朋友，它们和好朋友在一起，你还认识它们吗?读一读这些小鱼身上的词语吧!读对了，可爱的小鱼就属于你了!
9、老师知道你们是真的记住了它们，无论它们将来出现在故事书里，牌匾上，电视中你们都会认得它们，对吗?我相信这回你们一定能把课文读得更加流利，下面请同学们端起书，再读一遍课文，一边读一边想：小猫钓到鱼了吗?为什么?
10、学生回答问题，师总结板书
老猫钓到鱼 一心一意
小猫没钓到 三心二意
11、同学们学得这样认真，下面我们一起来读一首儿歌来休息一下好吗?和学生一起边拍手边做动作来读。(这是课后练习中的一首有关写字重要的儿歌，很有趣。)
12、看来写字的用处真大呢!那我们赶快来学习写字吧!教写“空”和“生”两个字，认识新的部首，穴字头。学生书写。
三、深入总结，明理导行
同学们都能一心一意的写字，写得很漂亮，看来只有一心一意的做事才能把事情做好!千万不要像小猫那样三心二意的钓鱼，结果一条鱼也钓不到，记住了吗?老师相信你们一定能做到!
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