当前位置:幼儿吧小学教育网小学语文小学语文教案设计记叙文阅读技巧» 正文

记叙文阅读技巧

[03-29 20:26:43]   来源:http://www.youer8.com  小学语文教案设计   阅读:8524

概要: (5)对偶:形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充。 (6)反复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。 (7)设问:自问自答,引入注意,启发思考。 (8)反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。 21、表现(写作)手法及作用 (1)拟人手法:赋予事物以人的性格、思想感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。 (2)比喻手法形象生动、简洁凝练地描写:事物、讲解道理。 (3)夸张手法:突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。 (4)象征手法:把特定约意义寄托在所描写拘事物上,表达了强烈鲜明的情感,增强了文章的表现力。 (5)对比手法:通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题。 (6)衬托手法:(侧面烘托):以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的入或事物的特点、性格、思想、感情等。 (7)讽刺手法:运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。 (8)欲扬先抑手法:先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出

记叙文阅读技巧,标签:语文教案,人教版小学语文教案,http://www.youer8.com
    (5)对偶:形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充。
    (6)反复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。
    (7)设问:自问自答,引入注意,启发思考。
    (8)反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。
    21、表现(写作)手法及作用
    (1)拟人手法:赋予事物以人的性格、思想感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。

 (2)比喻手法形象生动、简洁凝练地描写:事物、讲解道理。
    (3)夸张手法:突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。
    (4)象征手法:把特定约意义寄托在所描写拘事物上,表达了强烈鲜明的情感,增强了文章的表现力。
    (5)对比手法:通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题。
    (6)衬托手法:(侧面烘托):以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的入或事物的特点、性格、思想、感情等。
    (7)讽刺手法:运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。   
    (8)欲扬先抑手法:先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。
    (9)前后照应(首尾呼应):使情节完整、结构严谨、中心突出。

  22、小说种类
    长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说。
    23、小说三要素
    人物、环境、情节。
    24、环境的种类及作用
   (1)自然环境
    交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间、衬托人物的心情、渲染气氛、设置背景、衬托人物形象、深化文章主题、推动情节的发展等。
   (2)社会环境
    交代事件发生的社会背景、时代特征,衬托人物性格,推动情节发展,揭示文章主题。
    25、小说情节构成
    (序幕)开端、发展、高潮、结局 (尾声)。
    26、续写小说结尾
    按照小说故事情节发展的规律续写,要简洁含蓄,富有哲理,引人深思。

27、多种方式综合运用的表达特色

记叙文以记叙、描写为主要表达方式,但议论、抒情等手法又不可缺少。在记叙文中,议论一般起到阐发事件意义、突出主旨的作用,而抒情在升华文章中心的同时,又反映出作者对人物、事件所持的情感与态度。

28、句子的作用

一般包含内容及结构两方面的作用。

语句的作用一般表现为两个方面:一是结构上的作用,包括总起全文、引

www.youer8.com 起下文、打下伏笔、巧作铺垫、承上

上一页  [1] [2] 


Tag:小学语文教案设计语文教案,人教版小学语文教案小学语文 - 小学语文教案设计

上一篇:议论文阅读技巧

《记叙文阅读技巧》相关文章