概要：师：母亲的付出是不求回报的，然而儿女的理解会让母亲倍感欣慰。你的母亲一定为有你这样的女儿感到欣慰。生：我如果要离开人世，我就想把自己的全部器官都捐助出来。因为我死了就化作一缕轻烟消失了，而那些器官还可以救助很多人。师：这是一个非常了不起的想法！竭尽所能去帮助别人是一种美德。生：我想在弥留的时刻告诉世人——困难和缺陷并不是理想与事业的绊脚石，而是对毅力的极好的考验，让我们坚强地活下去，勇敢地向前迈进，因为你已经创造了你自己的历史！（师生报以热烈的掌声）我没有什么遗憾了，我用爱我的父母、爱我的老师，还有爱我的同学，我已经非常满足了。师：同学们，刚才我们进行了一个假设，在关于这个假设的交流中，我们时而哭、时而笑，时而叹息，时而掌声响起，因为我们都听到了发自自己内心的声音。事实上我们还拥有很多美好的时光，还拥有远大的理想和美好的未来。如果我们能够把握住今天，把握住自己，相信你就会拥有灿烂如花的生命。请同学们在纸上写这样三句话。我是 www.youer8.com ；（写出自己的特点）我有
《最爱》教学实录,标签：小学语文案例,小学语文教学案例,http://www.youer8.com师：母亲的付出是不求回报的，然而儿女的理解会让母亲倍感欣慰。你的母亲一定为有你这样的女儿感到欣慰。
生：我如果要离开人世，我就想把自己的全部器官都捐助出来。因为我死了就化作一缕轻烟消失了，而那些器官还可以救助很多人。
师：这是一个非常了不起的想法！竭尽所能去帮助别人是一种美德。
生：我想在弥留的时刻告诉世人——困难和缺陷并不是理想与事业的绊脚石，而是对毅力的极好的考验，让我们坚强地活下去，勇敢地向前迈进，因为你已经创造了你自己的历史！（师生报以热烈的掌声）我没有什么遗憾了，我用爱我的父母、爱我的老师，还有爱我的同学，我已经非常满足了。
师：同学们，刚才我们进行了一个假设，在关于这个假设的交流中，我们时而哭、时而笑，时而叹息，时而掌声响起，因为我们都听到了发自自己内心的声音。事实上我们还拥有很多美好的时光，还拥有远大的理想和美好的未来。如果我们能够把握住今天，把握住自己，相信你就会拥有灿烂如花的生命。请同学们在纸上写这样三句话。我是
（生动笔写大约四分钟，然后指名交流，教师结合学生汇报抓关键词板书）
生：我是一个普普通通的孩子，我有健康的身体，我要用现有的时间努力学习，开创未来。
师：努力请从今日始，所以把握住今天是最重要的。
生：我是一个倔强的男孩，常常会因为一些小事和同学吵架，我有爱我的老师、同学和爸爸、妈妈，我要滴水之恩，当以涌泉相报。（掌声）
师：我注意到你说你因为倔强经常和同学吵架，现在你怎样看待自己的倔强？
生：我觉得倔强有的时候是正直的表现，有的时候却会对别人造成伤害，所以我应该学会宽容和谦让。（掌声）
生：我是一个幸福的孩子，我有着人世间最富裕的爱，有着人世间最珍贵的友谊，有着美好的童年。我要用爱的眼睛去看这个世界，用爱的心去感受这个世界，用爱的双手去温暖这个世界，用坚强的生命融入这个世界。（长时间掌声）
师：我被你折服！我觉得我再说任何语言在你的面前都显得苍白。折服我的不光是你精彩的文字，还有你对于生活深刻的感悟和由衷的热爱。我在读周大观诗作的时候满脸泪水，那是因为震撼！我再听你们倾诉心声的时候满面微笑，那还是因为震撼！
生：我是一个喜欢旅游的孩子，我有健康的身体，有积极的人生态度，我要走遍祖国的山山水水，留给自己最美的风景。（掌声）
生：我是一个喜欢读书的孩子，我有一颗善良的心，我要把人世间一切美好的东西都继承，让它们在我的身上发扬光大。（掌声）
生：我是一个胆小、内向的孩子，我有和睦的家庭，我要早点长大，承担起家庭的责任。
师：相信随着你年龄的长大，你的心理也会更成熟，你会变得更勇敢。（此时，板书已满）同学们，黑板的空间是有限的，然而我们心灵的空间是无限的。如果此时此刻，我再问你，你的最爱是什么？你是否有新的思考呢？
生：我最爱生命。因为生命是宝贵的，它属于我们只有一次。
生：我最爱我的父母，因为他们赋予了我生命。
师：在感谢父母赋予你生命的同时你更要好好地珍惜它。
生：我最爱这个大千世界，我愿意让世界的每一个角落都留下我的影子，我的热情。
生：我现在的最爱是生活的七彩阳光，在这样的阳光照耀下，才会感觉到真正的温暖。
师：同学们，今天的这节课我们一同走近了周大观，走进了我们自己的生活，走进了我们的心灵。相信你们和我一样都有很多收获。（学生举手要说“收获”）不用再说，不用多说，就让这些收获沉淀在我们的心里，成为我们未来生活的动力和源泉。今天的课就上到这里，下课！