)。
(4)( )、( )、( )、( )、( )是我们重要的感觉器官。
4. 蚯蚓
(1)使用放大镜时,要把镜面( )物体,然后慢慢调整镜面到( )是距离,直到( )为止。
(2)测量蚯蚓长度时需要用到的工具有( )和( )。
(3)蚯蚓喜欢生活在( )的环境中。
(4)蚯蚓是( )色的,( )形,头在离( )较近的一端。通过放大镜我们发现它身上长着坚硬的( )。它通过体内( )的收缩和舒张相互配合使身体前进。
(5)请设计一个实验,证明蚯蚓生活在什么样的环境中。
(6)观察是( )的基本方法之一。
(7)科学观察与一般的观察不同,要有明确的( )和( ),要( )、( )地观察,及时( )。科学观察可以凭借我们的( )、( )、( )、( )、( )等感觉器官进行,也可以利用( )、( )、( )等对事物进行观察,有时还需要( )。在科学观察过程中需要我们积极( ),多问问( )。
5. 凤仙花
(1)凤仙花的叶子是( )形的。它是果实像一个( ),还长着( )。它的种子是( )的,不太圆。
(2)( )、( )、( )、( )、( )和( )都是植物的器官。
(3)我们应该怎样爱护花草树木呢?
(4)我们身边的花和草有哪些相同和不同的地方?
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6. 观察土壤
(1)土壤是地球( )上能够( )的那部分( )的表层,是许多( )和( )生活的( )。
(2)土壤是由( )、( )、( )、( )和( )等组成的。
(3)土壤中颗粒较大的是( ),颗粒较小的是( )。
(4)( )的残体( )形成的( ),也是土壤的一部分。
(5)能腐烂的垃圾对土壤有什么作用?对植物有什么作用?
(6)不能腐烂的垃圾对土壤有什么影响?对植物有什么影响?对不腐烂的垃圾我们应该怎样处理?
7. 土壤的保护
(1)26页实验,每个盒里的土壤发生了什么变化?盒中的土壤对土有什么作用?
(2)如果森林被砍伐了,暴雨或洪水对土壤有什么影响?
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