概要：约数和倍数的意义 教育理念： 让学生积极主动地参与数学学习活动。教学内容：六年制小学数学第十册50页的内容。教学重点：数的整除的意义。教具、学具准备：数字卡片1——75。教学目标：1、 使学生巩固数的整除的意义，掌握约数和倍数的概念。2、 能正确判断谁是谁的倍数和约数，提高学生的判断能力，培养初步的归纳能力和合作意识。3、 引导学生探索约数和倍数之间的相互依存关系，渗透辨证唯物主义思想。4、 、通过游戏、竞赛等实践活动，使学生从中体验学习数学的乐趣，激发学生学习的情感和探求知识的欲望，树立学习的自信心，获得成功的体验。
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约数和倍数的意义
教育理念：
让学生积极主动地参与数学学习活动。
教学内容：六年制小学数学第十册50页的内容。
教学重点：数的整除的意义。
教具、学具准备：数字卡片1——75。
教学目标：
1、 使学生巩固数的整除的意义，掌握约数和倍数的概念。
2、 能正确判断谁是谁的倍数和约数，提高学生的判断能力，培养初步的归纳能力和合作意识。
3、 引导学生探索约数和倍数之间的相互依存关系，渗透辨证唯物主义思想。
4、 、通过游戏、竞赛等实践活动，使学生从中体验学习数学的乐趣，激发学生学习的情感和探求知识的欲望，树立学习的自信心，获得成功的体验。