较复杂的分数乘法应用题2

概要：[教学内容]九年义务教育小学数学第十一册第62页例3。[教学目标]1、使学生掌握“部分与总数”关系较复杂的“求一个数的几分之几是多少”的应用题的数量关系，并能正确解答。 2、通过分析、比较，培养学生善于思考问题提出问题的能力。 3、培养学生良好的审题习惯。4、渗透环保观念和终身学习观念。[教学重点和难点]1．会分析数量关系，掌握解题思路，正确解答。2．找准单位“1”；根据问题需要的条件，把间接条件转化为直接条件。[课时基本结构]激情引入——结构性铺垫——

[教学内容]

九年义务教育小学数学第十一册第62页例3。

[教学目标]

1、使学生掌握“部分与总数”关系较复杂的“求一个数的几分之几是多少”的应用题的数量关系，并能正确解答。 

2、通过分析、比较，培养学生善于思考问题提出问题的能力。 

3、培养学生良好的审题习惯。

4、渗透环保观念和终身学习观念。

[教学重点和难点]

1．会分析数量关系，掌握解题思路，正确解答。

2．找准单位“1”；根据问题需要的条件，把间接条件转化为直接条件。

[课时基本结构]

激情引入——结构性铺垫——