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数学教案-四则混合运算

[10-19 15:50:48]   来源:http://www.youer8.com  小学五年级数学教案   阅读:8378

概要:第一课时:无括号的小数四则混合运算 教学内容:课本第37页例1、例2 教学要求:使学生掌握无括号的四则混合运算顺序,并能正确地进行计算。 教学过程: 一、复习。 1、口算。4.8+5.2=107-5.5=1.54.5´4=181.8¸0.3=67.5¸0.25=300.15¸0.5=0.31.2´0.4=0.486.7-5.6=1.19.9+1=10.90¸16.2=00´1.8=036¸0.4=90 问:1.8¸0.3、4.5´4、1.2´0.4各表示什么意义? 2、口算下面各题,并说出各题的运算顺序。(1)120+80¸4=140(2)16´2¸16+90¸2=47(3)1000-800¸2=600(4)55+45¸5-16¸2=56 二、新授: 1、出示课题:整数、小数四则混合运算。 2、介绍四

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第一课时:无括号的小数四则混合运算

    教学内容:课本第37页例1、例2

    教学要求:使学生掌握无括号的四则混合运算顺序,并能正确地进行计算。

    教学过程:

    一、复习。

    1、口算。

4.8+5.2=10

7-5.5=1.5

4.5´4=18

1.8¸0.3=6

7.5¸0.25=30

0.15¸0.5=0.3

1.2´0.4=0.48

6.7-5.6=1.1

9.9+1=10.9

0¸16.2=0

0´1.8=0

36¸0.4=90

 问:1.8¸0.3、4.5´4、1.2´0.4各表示什么意义?

    2、口算下面各题,并说出各题的运算顺序。

(1)120+80¸4=140

(2)16´2¸16+90¸2=47

(3)1000-800¸2=600

(4)55+45¸5-16¸2=56

    二、新授:

    1、出示课题:整数、小数四则混合运算。

    2、介绍四则运算:我们学过的加、减、乘、除四种运算,统称四则运算。

    3、教学例1

  出示例1:下面的算式里有哪些运算?运算顺序怎样?

   3.7-2.5+4.6   3.6´6¸0.9

 问:题中含有几个运算符号?应该先算什么,再算什么?(

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