概要: (2)在所给数轴上分别画出表示、的点的位置.29、已知一个数的减去等于,求这个数. 四、解答题:(第30、31题,每题5分;第32题,6分,共16分)30、小杰骑自行车用小时行了千米,按照这样的速度,小杰小时可以行多少千米? 31、把下列图中正方形的面积看作单位1.(1)试在图3中画图表示;(2)试在图4中画图表示,并根据图形,解释说明;(3)试在图5中画图并解释说明. (图3) (图4) (图5) (图6)32、“爱未来”实验学校六年级共三个班,小明为了了解六年级的同学参观中国馆的情况,根据调查数据制作了下列表格.(1)试通过计算,把表格填写完整。(2)试问该校六年级学生中,参观过中国馆的人数占全年级总人数的几分之几? 六(1)班六(2)班六(3)班班级总人数4036 参观过中国
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(2)在所给数轴上分别画出表示、
的点的位置.
29、已知一个数的减去
等于
,求这个数.
四、解答题:(第30、31题,每题5分;第32题,6分,共16分)
30、小杰骑自行车用小时行了
千米,按照这样的速度,小杰
小时可以行多少千米?
31、把下列图中正方形的面积看作单位1.
(1)试在图3中画图表示;
(2)试在图4中画图表示,并根据图形,解释说明
;
(3)试在图5中画图并解释说明.
(图3) (图4) (图5) (图6)
32、“爱未来”实验学校六年级共三个班,小明为了了解六年级的同学参观中国馆的情况,根据调查数据制作了下列表格.
(1)试通过计算,把表格填写完整。
(2)试问该校六年级学生中,参观过中国馆的人数占全年级总人数的几分之几?
六(1)班 六(2)班 六(3)班 班级总人数 40 36 参观过中国馆的人数 15