概要：二年级数学复习计划一、复习目的：数与代数：1、使学生进一步认识乘、除法的含义，体会乘、除法的内在联系；能熟记乘法口诀，能熟练的口算表内乘除法，会用竖式计算表内乘、除法，并能解决一些实际问题。2、使学生进一步感受1时、1分、1秒的持续时间，具有初步的1时、1分、1秒的时间观念，学会认读钟面上的时刻。空间与图形：1、经历观察多边形的过程，能正确区分四边形、五边形和六边形等图形。2、在数学活动中认识线段，知道线段的特征，会画指定长度的线段。能用厘米和米作单位测量具体物体的长度。3、会用“第几排第几个”等词语描述物体的位置，联系生活实际认识东、南、西、北，会看平面图。会用东、南、西、北等词语描述物体之间的相应的位置关系。4、在从前、后、左、右观察一个物体的活动中，体会在不同位置观察同一物体，看到的物体形状可能是不一样的。统计与概率：1、进一步感受收集、整理、描述和分析数据的过程，会用“√”的方法记录调查的数据，掌握用方块图表示统计结果的方法，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。2、进一步感受简单事件发生的可
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一、复习目的：
数与代数：
1、使学生进一步认识乘、除法的含义，体会乘、除法的内在联系；能熟记乘法口诀，能熟练的口算表内乘除法，会用竖式计算表内乘、除法，并能解决一些实际问题。
2、使学生进一步感受1时、1分、1秒的持续时间，具有初步的1时、1分、1秒的时间观念，学会认读钟面上的时刻。
空间与图形：
1、经历观察多边形的过程，能正确区分四边形、五边形和六边形等图形。
2、在数学活动中认识线段，知道线段的特征，会画指定长度的线段。能用厘米和米作单位测量具体物体的长度。
3、会用“第几排第几个”等词语描述物体的位置，联系生活实际认识东、南、西、北，会看平面图。会用东、南、西、北等词语描述物体之间的相应的位置关系。
4、在从前、后、左、右观察一个物体的活动中，体会在不同位置观察同一物体，看到的物体形状可能是不一样的。
统计与概率：
1、进一步感受收集、整理、描述和分析数据的过程，会用“√”的方法记录调查的数据，掌握用方块图表示统计结果的方法，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
2、进一步感受简单事件发生的可能性，会用“一定”、“可能”、“不可能”等词语描述事件发生的可能性。初步感受有些事情一定会发生，有些事情可能（不一定）会发生，有些事情不可能（一定不会）发生。
二、 复习重、难点：
复习重点：使学生在理解乘除法含义的基础上探索并理解乘法口诀，能熟练的口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。
复习难点：初步体验数据的整理过程，认识简单的统计表和象形统计图、方块统计图，会填补相应的图表，并能根据统计图表中的数据提出并且回答简单的问题。
三、 学生现状分析：
本学期所教的内容有：米和厘米、观察物体、认识图形、乘除法、位置与顺序、认识钟表、统计等内容。其中，学生掌握比较好的有：认识图形、乘除法、位置与顺序等内容；而对于米和厘米、观察物体、认读钟面上的时刻、感受简单事件发生的可能性，这几方面的内容比较差。较多的学生对从物体的左、右来观察物体不是很理解；而后几方面的内容由于学生缺乏相应的生活经验也容易出错。
四、 复习措施：
根据本班学生掌握知识的实际情况制定以下措施进行复习：
1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络。
2、采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。
3、加强对表内乘除法的练习。
4、加强对学困生进行个别辅导。
五、具体复习安排：
1、第16周根据数学书上的“期末复习”安排，把整册内容疏理一遍，并完成相应的配套练习。这一周，学生要能把各单元的知识点进行简单的整理和复习，并完成口算过关考核。
2、第17周针对各单元的知识点展开重点复习，侧重点有：认位置、认识图形、乘除法。难点知识有：通过观察、操作和交流等活动，复习巩固米和厘米、观察物体、认读钟面上的时刻、统计与可能性。
3、第18周综合复习，教师把整册内容整合在一起，考核学生综合应用知识解决问题的能力，针对考核中暴露出的问题，再次有针对性的强化练习。