概要： www.youer8.com这样，教师不仅引导学生选择了科学的探究方法，而且让学生明白了量的标准要一致，同时也让学生认识到科学探究的严肃性，从而使学生在探究活动中培养了自己的科学素养。3、探究过程中要让学生学会“爱”科学课程标准不但要求让学生学会知识和技能，更重要的是让学生在情感态度价值观上得到培养，使学生明白科学并不是刻板冷漠的学科，也一样充满着温暖。新课程立足于“为了每一个学生的充分发展”的价值取向，立足于给学生创造一个自由发展的空间。立足点是人而不是“物化”的知识，如果我们每一个科学老师都能认识到这一点，那么实现教育走向人本，师生和谐发展的目标就轻而易举了。总之，我们教师要倡导学生亲身经历以探究为主的学习活动，要为学生创设一片探究学习、自主学习的天地，让学生感觉到自己是一个发现者、研究者、探索者，学生才能真正成为科学探究的主体，真正成为学习的主人。 上一页 [1] [2]
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