概要： www.youer8.com完善，帮助他们建立自信与自尊。因为自尊与自信的重要性要远远超过课程本身。更要相信每个学生都能学好，每个学生都能成为社会发展的有用之才。教育永远不会说“放弃”，教师永远不能轻易放弃某个学生。重要的是找到一把合适的钥匙，去开启每一个学生心灵，唤起他们的善良、正直、进取的一面，让他们健康的成长。 教师要成为学生学习活动的“欣赏者”，学会欣赏每一个学生，欣赏学生的每一个闪光点。人总有长处，即便是学困生也有其闪光点，只不过有的明显，有的不明显而已，关键就在于我们的发现与捕捉。我们的任务就是让学生扬起自信的风帆，形成良好的欣赏自我、欣赏他人的意识。教师在教学实践中运用“欣赏学生”的教育方式，真真切切地关爱每一个学生，信任他们，适时的鼓励、赞扬他们，给予积极的心理暗示和心理期待，才能促成学生良好的学习生活品质。上一页 [1] [2]
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完善，帮助他们建立自信与自尊。因为自尊与自信的重要性要远远超过课程本身。更要相信每个学生都能学好，每个学生都能成为社会发展的有用之才。教育永远不会说“放弃”，教师永远不能轻易放弃某个学生。重要的是找到一把合适的钥匙，去开启每一个学生心灵，唤起他们的善良、正直、进取的一面，让他们健康的成长。 教师要成为学生学习活动的“欣赏者”，学会欣赏每一个学生，欣赏学生的每一个闪光点。人总有长处，即便是学困生也有其闪光点，只不过有的明显，有的不明显而已，关键就在于我们的发现与捕捉。我们的任务就是让学生扬起自信的风帆，形成良好的欣赏自我、欣赏他人的意识。教师在教学实践中运用“欣赏学生”的教育方式，真真切切地关爱每一个学生，信任他们，适时的鼓励、赞扬他们，给予积极的心理暗示和心理期待，才能促成学生良好的学习生活品质。
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