概要：后进生辅导记录班级： 学生姓名： 辅导老师： 学年 第学期学期初情况行为表现 生活上不讲究个人卫生，做事拖拉等；学习上不能按时完成作业，经常迟交或缺交；学习成绩差，课堂上经常开小差，影响别人上课，亦喜欢捉弄同学，所以没有同学肯与他同桌。成绩语文55数学49英语40.5辅导设想： 帮助其改正陋习，养成良好生活习惯；发动全体同学一起来帮助他，同时与家长沟通，关心其成长。利用“一帮一”活动，帮助其养成良好的学习习惯，科学分配时间，能做到认真上课，按时完成作业。辅导摘要时间辅导内容第2周 帮助其克服不讲究个人卫生、做事拖拉的习惯。订立短期目标（如第一次测验要取得多少分）。第4周 与其分析学习上存在的不足，确立“帮对子”，树立学习上的信心，使其能认真上课，按时完成作业。第5周 与家长沟通，使其父母能关心他的学习、生活，并订立明确的学习目的，短期目标等阶段性目标的奖励。第7周 加强其知识点的补漏，使其基本能达到“堂堂清”、“天天清”，并养成良好的学习习惯。第9周 加强其知识点的补漏：主要是乘法竖式计算及乘法运算定律（特别
后进生辅导记录（转后记录）,标签：班级管理制度,小学班级管理制度,http://www.youer8.com班级：
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学期初情况 |
行为表现 |
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成绩 |
语文 |
55 |
数学 |
49 |
英语 |
40.5 | |
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辅导设想： | |||||||
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辅导 摘要 |
时间 |
辅导内容 | |||||
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第2周 |
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第4周 |
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第5周 |
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第7周 |
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第9周 |
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第11周 |
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第13周 |
加强知识点的补漏：主要是除法的竖式计算 | ||||||
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第15周 |
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第17周 |
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第19周 |
与其订立科学的期末考试复习计划，培养自信心，并全面加强其知识点的补漏：画图、除法的竖式计算、简便运算、一般问题的解答等。 | ||||||
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学期末情况 |
行为表现 |
一学期来，经过老师、家长、同学的帮助，智聪同学做事散漫，作业不能按时完成，上课精神不集中的不良习惯得到了一定程度的改善，但不能持之以行，耐心不够。与同学间的关系一天天改善，也比较乐意为班级、为同学做好事。 | |||||
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成绩 |
语文 |
87 |
数学 |
77 |
英语 |
51 | |
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效果 |
明显 |
较明显 |
有 |
没有 |
后退 |
备注 | |
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（在栏中打√） |
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√ |
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