概要： /共2条在想验活动中，让孩子们在亲自参加活动的过程中感受一下别人为自己承担过错的责任时的心理。多数同学觉得非常愧疚！然后让他们想起自己成长经历中父亲所给予自己的无私的爱的点滴。应该说到这里这个活动已经把孩子们带入到体验父爱的体验场了。然后的两个视频的内容把孩子们的情绪完全调动起来了，联系孩子们的生活实际，通过他们上晚自习的事实，设计了这样一个合乎情理的事情，制造了一个生死相隔的两难境地，让孩子们发自内心地感受到父亲在生活中的重要性。后来从孩子们所写的话语中，我深深地感受到了浓浓的父子深情。每一个孩子都是流着泪很动情地说出了自己心中对父亲的爱！有的检讨自己生活中做得不对的地方，有的忽然想起了父亲是深爱自己的，夏天时候的扇风驱蚊，冬天时候的升火取暖，生活中的父爱细节都涌入心间！孩子们在日记中写道，不知为什么那一刻平时父亲与自己相处的点滴全部都涌上了心头，眼泪也不自觉地夺眶而出，这时情感的共鸣应该是达到了高潮，那个女孩子流着泪说“爸爸，是我不对，是我没有理解你，没有体谅你，我不应该说那么无情的话，说你只给了我一个小山脚。在今后的生活中我一定要表现更优秀，让你少担心我，你
德育案例－－父爱深深深几许,标签：班级管理制度,小学班级管理制度,http://www.youer8.com
在想验活动中，让孩子们在亲自参加活动的过程中感受一下别人为自己承担过错的责任时的心理。多数同学觉得非常愧疚！然后让他们想起自己成长经历中父亲所给予自己的无私的爱的点滴。应该说到这里这个活动已经把孩子们带入到体验父爱的体验场了。然后的两个视频的内容把孩子们的情绪完全调动起来了，联系孩子们的生活实际，通过他们上晚自习的事实，设计了这样一个合乎情理的事情，制造了一个生死相隔的两难境地，让孩子们发自内心地感受到父亲在生活中的重要性。后来从孩子们所写的话语中，我深深地感受到了浓浓的父子深情。每一个孩子都是流着泪很动情地说出了自己心中对父亲的爱！有的检讨自己生活中做得不对的地方，有的忽然想起了父亲是深爱自己的，夏天时候的扇风驱蚊，冬天时候的升火取暖，生活中的父爱细节都涌入心间！孩子们在日记中写道，不知为什么那一刻平时父亲与自己相处的点滴全部都涌上了心头，眼泪也不自觉地夺眶而出，这时情感的共鸣应该是达到了高潮，那个女孩子流着泪说“爸爸，是我不对，是我没有理解你，没有体谅你，我不应该说那么无情的话，说你只给了我一个小山脚。在今后的生活中我一定要表现更优秀，让你少担心我，你的工作是很辛苦的，我要更多地体谅你！”我想这就是这个想验活动要达到的目的了！这是任何一堂平时的说教课所无法达到的效果！这也就是生态体验德育课的显著效果！