概要：三、精心教学、认真做好教学工作。 我认真钻研究教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，认真上好每一节课，在课堂教学时，我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，提高学生的整体素质，为了优化课堂教学，我认真学习新时期的教学思想的教学方法。一直以来，我任小学中、低段教学，我以“学生为主体、教师为主导、训练为主线”的教学思想，采用多种形式的教学，启发学生从不同角度去思考问题，培养了学生的思维能力。针对学生数学素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。在多年的教学中，我已逐步形成 了自己的教学风格，积累了教学经验，历年来，我出色地完成了各项教学任务，所任学科的学生数学成绩的合格率和优秀率都在街道的前列。 四、努力做好副班主任的工作。 历年来，我一直担任副班主任工作，无论接手哪一个班，都是一如既往地协助班主任做好工作，我积极深入到学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况，及时发现和解决问题，注重家访，有的放矢地进行思想品德教育。在教育实践中，我深深体会到
参加职评教师的述职报告,标签：小学学校工作总结,家长学校工作总结,http://www.youer8.com我认真钻研究教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，认真上好每一节课，在课堂教学时，我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，提高学生的整体素质，为了优化课堂教学，我认真学习新时期的教学思想的教学方法。一直以来，我任小学中、低段教学，我以“学生为主体、教师为主导、训练为主线”的教学思想，采用多种形式的教学，启发学生从不同角度去思考问题，培养了学生的思维能力。针对学生数学素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。在多年的教学中，我已逐步形成 了自己的教学风格，积累了教学经验，历年来，我出色地完成了各项教学任务，所任学科的学生数学成绩的合格率和优秀率都在街道的前列。
四、努力做好副班主任的工作。
历年来，我一直担任副班主任工作，无论接手哪一个班，都是一如既往地协助班主任做好工作，我积极深入到学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况，及时发现和解决问题，注重家访，有的放矢地进行思想品德教育。在教育实践中，我深深体会到：只有热爱学生，才能成为学生的知心朋友，才能做好教育工作。20xx年，我担任三年级第4班的数学。班上有一位叫徐明的学生，由于父母离异，得不到良好的家庭教育，养成任性、孤癖的性格。他天不怕地不怕，完成作业随心所欲，并经常打架、闹事，常常搅得全班不得安宁。我没有嫌弃他，主动找他谈心。发掘他的闪光点。浙浙地，他与我的感情越来越深，常常跟我交流，进步很快，几年来，我一直担任寄宿班的数学课。有一个晚自修，我和往常一样在教室里改作业，发现有一个女学生趴在桌子上，我马上过去问，知道她身体不舒服、呕吐了，就立即打电话通知家长马上送医院，幸好送得早，因为这位学生做过开颅手术，现在又有脑冲血现象，如果迟几分钟后果就严重了，学生家长非常感激。这样，因为爱心和责任心，我和学生成了知心朋友，学生也喜欢我。
还开展了形式多样的数学竞赛小组，提高学生学习数学的兴趣，在街道的数学竞赛中取得了好成绩。
对工作我已尽力而为，对学生，我感到问心无愧。在
五、对今后的设想。
振兴民族的希望在教师。在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，努力提高自己的业务水平。成绩属于过去，未来才属于自己，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易，但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。
述职报告
横峰小学 梁励君
本人1991年7月毕业于浙江省温岭师范学校，通过自学考试，20xx年获浙江师范大学小学教育专科毕业证书，20xx年获浙江教育学院汉语言文学专业本科毕业证书。20xx年8月从松门小学调入本校。从教以来，我对待工作乐业、敬业、勤业、精业，积极投身课程改革，在自己的本职岗位上做出了一定的成绩，为学校领导和同事们所肯定，为学生们所尊敬。回顾过去的16年，主要工作总结如下：
一、思想品德、职业道德——乐业敬业
本人积极拥护中国共产党的领导，处处严格要求自己，20xx年光荣加入了中国共产党。平时注意学习、领悟党的方针政策和积累新的教育理念，坚持以“三个代表”重要思想作为自己的行为准则。能认真履行教书育人的职责，有强烈的事业心和责任感，工作积极主动，满腔热情地坚持在教育、教学第一线。 20xx年被评为温岭市骨干教师，2005学年年度考核被评为优秀。
二、教育教学能力和工作业绩——勤业精业
1、语文、美术课教学——精心施教，争创成绩。
作为一名教师，我始终把教书育人、为人师表作为己任，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。我担任过语文、美术教研组长，还是市综合科教研大组成员。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，围绕新课程标准，认真进行教学研究，坚持互动式、启发性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的学放在教学的核心位置上，努力培养学生的学习能力。在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要精心设计让学生参与的问题，来引导学生学习。
“一份耕耘，一份收获”，在任现职期间，我所带班的语文成绩优良。20xx年，我所辅导的陶震宇同学的作文《煎鸡蛋》和王梦燕同学的《秋游虎山公园》被选入全国小学生作文《成功之路文集》。20xx年辅导的金安琪同学获浙江省美术创作比赛三等奖。 本人多次上镇级公开课， 2003.11.召开温岭市语文教学研讨会；2004.12.参加松门镇送教下乡教研会。1999.5. 参加市教学大比武比赛，获三等奖。2002.4.参加市小学语文教师“下水作文”比赛获二等奖。2002.7.在市小学语文教学设计比赛中获二等奖。2003.10.在市小学教师教育科研优秀课题设计比赛中获三等奖。2004.9.《菜园谣》教育软件获市第七届教师自制教育软件评比三等奖。2006.1.在市中小学“民族精神代代传”主题活动方案设计比赛中获三等奖。2006.10.国画《欢乐校园》获市国画组三等奖。