2017学年度小学三年级第一学期数学教学计划

概要： www.youer8.comp; 5．认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。 6．初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。 7．能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10．体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力四、主要教学措施 1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。3、让学生通过解决实际问题来

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www.youer8.com p; 5．认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。   6．初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。   7．能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。   8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。   9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。   10．体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力四、主要教学措施   1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性，4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。5、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。7、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础。8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。  五、教学进度表 日期 周次 章节 课时 完成情况 8.25~8.28 1 一、乘除法 4   8.31~9.4 2 一、乘除法 4   9.7~9.11 3 二、观察物体 4   9.14~9.18 4 三、千克、克、吨 4   9.21~9.25 5 三、千克、克、吨 4   9.28~10.2 6 四、乘法 4   10.5~10.9 7 四、乘法 4   10.12~10.16 8 五、周长 4   10.19~10.23 9 综合复习 4   10.26~10.30

www.youer8.com 10 综合复习 4   11.2~11.6 11 期中考试 4   11.9~11.13 12 六、除法 4   11.16~11.20 13 六、除法 4   11.23~11.27 14 七、年月日 4   11.30~12.4 15 七、年月日 4   12.7~12.11 16 八、可能性 4   12.14~12.18 17 综合复习 4   12.21~12.25 18 综合复习 4   12.28~1.1 19 综合复习 4   1.4~1.8 20 期末考试 4   上一页  [1] [2] 

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