概要：3．模仿演奏活动，进一步了解各种民族乐器的演奏方式。活动五：欣赏弦乐器——二胡主要涉及领域：艺术活动目标：1．通过观察进一步了解二胡的外形特征及各部分的用途，探索二胡的发声方法。2．欣赏乐曲《二泉映月》，初步了解其作者和创作背景，并感受其凄婉、悲凉的旋律。3．在倾听和对比中，进一步体验二胡演奏的不同韵味。活动准备：1．《二泉映月》、《赛马》的磁带。2．乐器(二胡)。活动过程：1．倾听乐曲《二泉映月》，辨听演奏乐器，激发活动兴趣。2．通过观察进一步了解二胡的外形特征及各部分的用途，探索二胡的发声方法。(1)观察二胡，了解二胡的外形特征及各部分的用途。(2)讨论、探索二胡的发声方法，了解弓、弦、琴筒在二胡发声中的作用。3．欣赏乐曲《二泉映月》，初步了解其作者和创作背景，感受其凄婉、悲凉的旋律。(1)欣赏二胡经典曲目《二泉映月》，感受其凄婉、悲凉的旋律。★指导语：你听了这段音乐有什么感觉?(2)初步了解《二泉映月》的作者和创作背景。4．对比倾听二胡演奏的另一经典曲目《赛马》，进一步体验二胡演奏的不同韵味。活动六：欣赏打击乐器——鼓主要涉及领域：艺术活动目标：1．进一步认识
中班主题系列活动《民族乐器》,标签：幼儿园中班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com3．模仿演奏活动，进一步了解各种民族乐器的演奏方式。
活动五：欣赏弦乐器——二胡
主要涉及领域：艺术
活动目标：
1．通过观察进一步了解二胡的外形特征及各部分的用途，探索二胡的发声方法。
2．欣赏乐曲《二泉映月》，初步了解其作者和创作背景，并感受其凄婉、悲凉的旋律。
3．在倾听和对比中，进一步体验二胡演奏的不同韵味。
活动准备：
1．《二泉映月》、《赛马》的磁带。
2．乐器(二胡)。
活动过程：
1．倾听乐曲《二泉映月》，辨听演奏乐器，激发活动兴趣。
2．通过观察进一步了解二胡的外形特征及各部分的用途，探索二胡的发声方法。
(1)观察二胡，了解二胡的外形特征及各部分的用途。
(2)讨论、探索二胡的发声方法，了解弓、弦、琴筒在二胡发声中的作用。
3．欣赏乐曲《二泉映月》，初步了解其作者和创作背景，感受其凄婉、悲凉的旋律。
(1)欣赏二胡经典曲目《二泉映月》，感受其凄婉、悲凉的旋律。
★指导语：你听了这段音乐有什么感觉?
(2)初步了解《二泉映月》的作者和创作背景。
4．对比倾听二胡演奏的另一经典曲目《赛马》，进一步体验二胡演奏的不同韵味。
活动六：欣赏打击乐器——鼓
主要涉及领域：艺术
活动目标：
1．进一步认识鼓，了解鼓的外形特征，知道敲击鼓的不同部位会发出不同的声音。
2．欣赏鼓乐《老虎下山》，理解其所表达的故事情节，感受鼓点节奏变化的不同效果。
3．尝试各种不同的鼓点节奏及敲击方法，感受鼓乐的有趣与变化。
活动准备：
1．鼓乐《老虎下山》光碟。
2．大鼓一面，小鼓人手一个。
活动过程：
1．进一步认识鼓，了解其外形特征，知道敲击鼓的不同部位会发出不同的声音。
(1)观察鼓，了解鼓的外形特征。
(2)探索敲击鼓的不同部位(鼓面、鼓身)，感受其发出的不同的声音。
2．欣赏鼓乐《老虎下山》，理解其表达的故事情节，感受鼓点节奏变化的不同效果。
(1)欣赏鼓乐《老虎下山》，理解其表达的故事情节。
★指导语：你听了这段乐曲有什么样的感觉?你知道它说了一件什么事吗?
(2)教师讲述，幼儿了解乐曲所表达的故事情节。
(3)再次欣赏乐曲，感受鼓乐中所表达的老虎下山踱步、快速跑的鼓点节奏。
(4)倾听鼓点“××××”与“×一×一”的节奏，用动作表现老虎下山的情节。
3．尝试各种不同的鼓点节奏及敲击方法，感受鼓乐的有趣与变化。
(1)自由尝试创编出不同的节奏型，并互相分享，学习演奏。
(2)游戏：《老虎下山》。
①部分幼儿扮演老虎，随创编出的节奏进行表演。
②老师扮演老虎，幼儿跟随“老虎”的动作进行鼓乐演奏。
活动七：民乐演奏大舞台
主要涉及领域：艺术
活动目标：
1．在分角色模仿民族乐器演奏的活动中，感受合作演奏的快乐。
2．在演奏中进一步感知民族乐器的音色及演奏的独特韵味。
活动准备：
1．民乐演奏磁带、幼儿民族服装。
2．教师与幼儿共同制作的民族乐器。
活动建议：
教师可引导幼儿分组，在班级的大舞台游戏中每人尝试用一种自制乐器进行表演。
六、资料链接
据不完全统计，目前在民间流行的乐器有400种左右，按照演奏习惯及乐器的性能，分为吹奏乐器、打击乐器、弹拨乐器及拉弦乐器四大类。
(1)吹奏乐器。
根据演奏方法和乐器构造的不同，吹奏乐器大致可分为三种：①无簧哨的吹奏乐器，如：笛、箫、斯布斯额(哈萨克族竖吹木笛)等；②带簧哨的吹奏乐器，如：管、唢呐、巴乌等；③以簧和有定长度的管配合而发声的簧管乐器，如：笙、葫芦笙等。笛是我国最常见的吹奏乐器，一般为竹制，上面开有吹孔和膜孔各一(也有不开膜孔的笛，称“闷笛”)，按指孔六个，能奏出两个多八度的音。《喜相逢》、《鹧鸪飞》、新疆的《古廉木汗》都是很有特点的乐曲。
(2)打击乐器。
我国曾出现过无数种的打击乐器，但是除了编钟、编磬、方响、云锣能演奏旋律外，大多都是色彩性和节奏性的乐器。目前能经常见到的一些打击乐器粗分为四类，即鼓类、锣类、铙钹类、板梆类。近代以来，在民间的乐队及戏曲伴奏的乐队中，鼓往往起着领奏作用，有些鼓长期用于独奏，表达着各种情感，有着独特的丰富表现力。
(3)弹拨乐器。
从演奏形式上来看，我国的弹拨乐器基本上可分为两类：①横弹的乐器，如：琴、瑟、筝、卡龙、热瓦普等；②竖弹乐器，如：阮、琵琶、月琴、柳琴、三弦、考姆兹、弹布尔、冬不拉等。筝的音域较广，低音区浑厚响亮，余音较长，中音区圆润柔美，高音区清脆纤细。它多用于独奏和歌唱的伴奏，在乐队中大多作为色彩性乐器加以使用。《渔舟唱晚》、《闹元宵》都是很有影响的乐曲。
(4)拉弦乐器。
我国拉弦乐器的出现，大大晚于吹奏乐器、打击乐器及弹拨乐器。拉弦乐器是在弹拨乐器的基础上，逐渐发展而成的。二胡也称胡琴或南胡，由胡琴发展而成。二胡的琴筒由木或竹筒制成，一端蒙以蟒皮，琴杆上端置有两个木轸，用以调节音高。竹弓，上张马尾，夹于二弦之间拉奏。二胡音色柔和圆润，尤其擅长演奏抒情性的乐曲。