幼儿园中班数学教案：《趣味排序》

概要：活动目标： 1、引导幼儿学习自由排序，让幼儿在自由的探索活动中，尝试和发现不同的排序方法，并体验排序活动的乐趣。 2、发展幼儿的发散性思维，培养幼儿的探索精神。 3、了解排序与我们的生活密切相关，并学习将排序的知识运用到日常生活中。活动准备： 大小不同的盒子 小瓷砖 贴条活动过程： 一：今天，我们来到了米老鼠的家里来做 客，米老鼠他别高兴，他给我们带来了礼物盒， 引入主题 二：1、老师展示盒子——大盒子里面套小盒子 师：让幼儿按箭头的方向把盒子摆一摆 按从大到小的顺序——按从小到大的顺序 2、第二份礼物——瓷砖 师：让幼儿按照规律把瓷砖装饰到房子上 瓷砖什么地方一样？什么地方不一样？ 幼儿：都是正方形 颜色不一样 大小一样 师：可以按什么样的规律排？ 幼儿：

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活动目标：

       1、引导幼儿学习自由排序，让幼儿在自由的探索活动中，尝试和发现不同的排序方法，并体验排序活动的乐趣。

       2、发展幼儿的发散性思维，培养幼儿的探索精神。

       3、了解排序与我们的生活密切相关，并学习将排序的知识运用到日常生活中。

活动准备：

       大小不同的盒子    小瓷砖   贴条

活动过程：

     一：今天，我们来到了米老鼠的家里来做     客，米老鼠他别高兴，他给我们带来了礼物盒，     引入主题

     二：1、老师展示盒子——大盒子里面套小盒子

                师：让幼儿按箭头的方向把盒子摆一摆

                按从大到小的顺序——按从小到大的顺序

           2、第二份礼物——瓷砖

               师：让幼儿按照规律把瓷砖装饰到房子上

               瓷砖什么地方一样？什么地方不一样？

               幼儿：都是正方形  颜色不一样  大小一样

               师：可以按什么样的规律排？

               幼儿：三个黄三个红     四个黄四个红…..

     三：动手操作

              让幼儿到桌子旁，按贴条上的箭头有规律的贴瓷砖

     四：请幼儿把贴好的瓷砖装饰到房子上，让幼儿说一说自己是按什么规律排的

     五：第三份礼物——帽子

              请幼儿每人戴一顶帽子，记住自己的颜色

              师：可以按什么规律排呢？

              幼儿：红——黄——蓝

                      黄——蓝——红

            听老师的口令按箭头方向排列

活动延伸：

       根据帽子的眼色按规律排好队，旅行去啦，结束

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