概要：大班健康卫生活动：小狐狸的百货商店活动目标：1、理解故事内容，学习表演故事情节。2、知道过期的食品与身体健康的关系。活动重点：学说故事中的角色对话。活动难点：理解过期食品会给身体带来伤害。活动准备：故事录音、幼儿用书《小狐狸的百货商店》。活动过程：1、出示狐狸的图片，引起幼儿听故事的兴趣。“这是谁呀？我们以前听过很多关于狐狸的故事，小狐狸是一个怎样的小动物？”2、完整听故事，理解故事大概内容。听后提问：“你听到了什么？小狐狸为什么要到食品场的垃圾箱里找罐头食品？”3、看看讲讲，了解故事的主要内容。（1）教师讲述故事的第二段，讲后引导幼儿讨论：“小狐狸把这些食品卖给了谁？小动物们吃了以后发生了什么事？为什么会生病？”“小狐狸知道小动物生病后，怎么样？”（2）出示大象图片，教师提问：“大象警察对狐狸怎么说？小狐狸明白了一个什么道理？”“为什么过了期的食品不能吃？”（3）引导幼儿表演大象警察与小狐狸的对话。4、完整欣赏，大胆质疑（1）教师与幼儿共同有表情的讲故事讲述一遍。（2）引导幼儿大胆质疑：“听了这个故事你有什么想说的？对这个故事还有什么不明白的地方？”
大班健康卫生活动：小狐狸的百货商店,标签：幼儿园大班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com大班健康卫生活动：小狐狸的百货商店
活动目标： 1、理解故事内容，学习表演故事情节。 2、知道过期的食品与身体健康的关系。 活动重点： 学说故事中的角色对话。 活动难点： 理解过期食品会给身体带来伤害。 活动准备： 故事录音、幼儿用书《小狐狸的百货商店》。 活动过程： 1、出示狐狸的图片，引起幼儿听故事的兴趣。 “这是谁呀？我们以前听过很多关于狐狸的故事，小狐狸是一个怎样的小动物？” 2、完整听故事，理解故事大概内容。 听后提问：“你听到了什么？小狐狸为什么要到食品场的垃圾箱里找罐头食品？” 3、看看讲讲，了解故事的主要内容。 （1）教师讲述故事的第二段，讲后引导幼儿讨论： “小狐狸把这些食品卖给了谁？小动物们吃了以后发生了什么事？为什么会生病？” “小狐狸知道小动物生病后，怎么样？” （2）出示大象图片，教师提问： “大象警察对狐狸怎么说？小狐狸明白了一个什么道理？” “为什么过了期的食品不能吃？” （3）引导幼儿表演大象警察与小狐狸的对话。 4、完整欣赏，大胆质疑 （1）教师与幼儿共同有表情的讲故事讲述一遍。 （2）引导幼儿大胆质疑：“听了这个故事你有什么想说的？对这个故事还有什么不明白的地方？”