概要：2、 Are you ha y today ?师：How do you feel today? Are you ha y?/Are you sad? /Are you angry?二、想一想1、 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。问：a、What is it ?b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）?引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场、码头、和飞机场。2、引导幼儿逐一认识小兔、小猫、小狗、小羊、小牛的家，问：Whose house is it ?3、引导幼儿观察挂图,逐一提问: How can we go to the（ra it、cat、dog、sheep、cattle）’s house ? 引导幼儿学习用By 来表达4、个别提问,引导幼儿边操作边表达。三、玩一玩玩法：幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令：By bu y train ，获胜的幼儿得到奖品。师：Do you like to p
幼儿园大班英语教案：交通工具,标签：幼儿园大班教案,幼儿园教案,http://www.youer8.com师：How do you feel today? Are you ha y?/Are you sad? /Are you angry?
二、想一想1、 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。
问：a、What is it ?
b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）?
引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场、码头、和飞机场。
2、引导幼儿逐一认识小兔、小猫、小狗、小羊、小牛的家，问：Whose house is it ?
3、引导幼儿观察挂图,逐一提问: How can we go to the（ra it、cat、dog、sheep、cattle）’s house ? 引导幼儿学习用By 来表达4、个别提问,引导幼儿边操作边表达。
三、玩一玩玩法：幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令：By bu y train ，获胜的幼儿得到奖品。
师：Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)四、幼儿律动出活动室、《Row row row your boat》
师：Let’s go by boat, OK?