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幼儿园大班语言教案:牛气冲天

[10-19 15:15:39]   来源:http://www.youer8.com  幼儿园大班语言教案   阅读:8538

概要: 活动名称:牛气冲天 设计意图: 牛,做为一种家畜渐渐淡出我们的视线。许多孩子对牛的认识还处于外形轮廓上的认知阶段。今年是牛年,是中国传统意义上的吉祥年,是给中国人带来好运的一年。乘着牛年的喜气,孩子们也要牛气冲天! 活动目标: 1、了解牛的身体特征及其生活方式,大胆表达自己的想法 2、在活动中体验牛与人们生活的密切关系 活动准备: 1、材料准备:PPT 、图片、歌曲 、 牛的成语 2、经验准备:查找牛的相关资料 活动过程: 一、活动导入 谜语:田里把活干,勤劳爱奉献,身壮力气大,只把草当饭。(谜底牛) 重点问题: 1、你在哪里看见过牛?(牛生活的地方、媒体.......) 2、牛的家族很大,成员很多,你知道牛有哪些?(黄牛、水牛、牦牛、奶牛) 3、奇怪的牛:(驼峰牛、喷水牛、吹风牛、香味牛) 小结:无论是普通的牛还是奇怪的牛,他们都有相同或相似的地方。 价值分析:以谜语引入,了解不同的牛,引出牛的共性话题。 二、交流分享 1、牛的身体大揭秘 (1)牛角 重点提问:牛角有什么用? 师:古代时候,牛不是温顺的家养动物,而是野性十足,而且善战,靠着牛角的威力与对手

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活动名称:牛气冲天


设计意图:


牛,做为一种家畜渐渐淡出我们的视线。许多孩子对牛的认识还处于外形轮廓上的认知阶段。今年是牛年,是中国传统意义上的吉祥年,是给中国人带来好运的一年。乘着牛年的喜气,孩子们也要牛气冲天!


活动目标:


1、了解牛的身体特征及其生活方式,大胆表达自己的想法


2、在活动中体验牛与人们生活的密切关系


活动准备:


1、材料准备:PPT  、图片、歌曲 、 牛的成语


2、经验准备:查找牛的相关资料


活动过程:


一、活动导入


谜语:田里把活干,勤劳爱奉献,身壮力气大,只把草当饭。(谜底牛)


重点问题:


1、你在哪里看见过牛?(牛生活的地方、媒体.......)


2、牛的家族很大,成员很多,你知道牛有哪些?(黄牛、水牛、牦牛、奶牛)


3、奇怪的牛:(驼峰牛、喷水牛、吹风牛、香味牛)


小结:无论是普通的牛还是奇怪的牛,他们都有相同或相似的地方。


价值分析:以谜语引入,了解不同的牛,引出牛的共性话题。


二、交流分享


1、牛的身体大揭秘


(1)牛角


重点提问:牛角有什么用?


师:古代时候,牛不是温顺的家养动物,而是野性十足,而且善战,靠着牛角的威力与对手一比高低。


(2)牛眼和牛鼻


重点提问:


★牛吃食物主要靠眼睛还是鼻子?


师:牛的眼睛虽然很大,可是视力很差,而且是色盲,只对很深的颜色有反应,浅的颜色几乎视而不见。嗅觉器官,嗅觉很灵敏,比人类的嗅觉灵敏,能分辨哪些草能吃,哪些草不能吃。


★牛的鼻子上为什么有个铁环?


师:在牛的鼻子上拴上一个环子,也叫牛鼻环。如果牛不听话就可以轻松地把它制服。


(3)牛嘴


重点提问


★牛嘴为什么一直流口水?


师:反刍现象(牛没有牛有四个胃,但只有一个胃能消化食物,其他三个胃只能储藏食物,所以这三个胃里的食物要重新反回到嘴里重新咀嚼。)


(4)牛尾


重点提问:


★牛尾巴有什么用?


★脑筋急转弯:一头牛头朝北,牛尾朝哪?


小结:动物的尾巴千奇百怪,牛尾巴的最大用处就是驱赶蚊虫,其他动物尾巴的作用也是非常有趣的,去查查资料看看有什么发现。


价值分析:通过幼儿对收集资料的交流,了解牛的身体特性和生活习性。

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