概要： 一、目标 初步引导幼儿了解笔顺，知道正确的书写方法，并对书写产生兴趣。 二、准备 图片若干，人手一份画有笔顺的字样图。 三、过程 (一)引起兴趣 1．提问：“小朋友，这几天动物城发生了很多交通事故，怎么回事呢?” 2．原来动物城的驾驶员开汽车的时候不遵守交通规则，想往哪儿开就往哪儿开。“谁有办法来解决这个问题呢?” 3．出示黑猫警长。“它想出了好办法，在马路上画上了许多箭头，驾驶员都按箭头指的方向开车，这样交通事故就减少啦。” 4．“你们愿意来做小司机吗?”出示画有箭头的“马路”。(横、竖、撇、捺等笔画) (二)操作实践 1．引导幼儿用手指按箭头方向空画。 2．互相交流：鼓励幼儿在图片上指指画画。 3．人手一份笔顺图，引导幼儿按笔顺方向画一画。 四、提示与建议 1．引导幼儿先了解基本笔画的笔顺。 2．在练习时可把基本笔画结合起来，成为结构较为简单的字。 编辑：
幼儿园大班识字教案――开汽车,标签：幼儿园大班教案,幼儿园教案,http://www.youer8.com一、目标
初步引导幼儿了解笔顺，知道正确的书写方法，并对书写产生兴趣。
二、准备
图片若干，人手一份画有笔顺的字样图。
三、过程
(一)引起兴趣
1．提问：“小朋友，这几天动物城发生了很多交通事故，怎么回事呢?”
2．原来动物城的驾驶员开汽车的时候不遵守交通规则，想往哪儿开就往哪儿开。“谁有办法来解决这个问题呢?”
3．出示黑猫警长。“它想出了好办法，在马路上画上了许多箭头，驾驶员都按箭头指的方向开车，这样交通事故就减少啦。”
4．“你们愿意来做小司机吗?”出示画有箭头的“马路”。(横、竖、撇、捺等笔画)
(二)操作实践
1．引导幼儿用手指按箭头方向空画。
2．互相交流：鼓励幼儿在图片上指指画画。
3．人手一份笔顺图，引导幼儿按笔顺方向画一画。
四、提示与建议
1．引导幼儿先了解基本笔画的笔顺。
2．在练习时可把基本笔画结合起来，成为结构较为简单的字。
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