概要：2．第二次看课件《轮子的故事》，观察比较每个阶段轮子的不同。 以前没有轮子，人们发现什么能省力，用它运送巨大的石头? 最早的轮子是什么形状的?用什么做成的? 后来为了分散重力所以有轮辐，它是什么形状呢? 最后为了增加硬度和弹性，又有哪些变化? (评析：轮子的演进过程以直观、生动的动画形式展现，比枯燥的讲解或静止的图片更容易理解，更容易接受，幼儿很轻松地知道了轮子的演进过程和轮子材质的变化。) 三、和轮子玩游戏 谈话：现在的轮子不但用处大，还非常好玩，大家可以和轮子玩游戏。 1．每人一个轮子实物，幼儿看一看、摸一摸、玩一玩。 2．说一说轮胎的小秘密。 是什么形状和颜色的? 摸一摸什么感觉?猜一猜它是用什么做成的?- 它为什么会凹凸不平? (评析：通过与轮子亲密接触和以前玩轮子的经验，幼儿能找到轮子的秘密，了解轮子的特征――黑颜色、有弹性、表面有花纹……幼儿之间共同分享自己的发现，并现场验证是否正确，最后对轮子有了较完整的认识。) 四、游戏练习 1．看课件《请你帮我找到家》，示范玩法。 2．幼儿上机操作游戏。先按教师的要求找到相应的轮子，然后操作鼠标送轮子回家。 反复游
幼儿园大班科学活动――和轮子玩游戏,标签：幼儿园大班教案,幼儿园教案,http://www.youer8.com以前没有轮子，人们发现什么能省力，用它运送巨大的石头?
最早的轮子是什么形状的?用什么做成的?
后来为了分散重力所以有轮辐，它是什么形状呢?
最后为了增加硬度和弹性，又有哪些变化?
(评析：轮子的演进过程以直观、生动的动画形式展现，比枯燥的讲解或静止的图片更容易理解，更容易接受，幼儿很轻松地知道了轮子的演进过程和轮子材质的变化。)
三、和轮子玩游戏
谈话：现在的轮子不但用处大，还非常好玩，大家可以和轮子玩游戏。
1．每人一个轮子实物，幼儿看一看、摸一摸、玩一玩。
2．说一说轮胎的小秘密。
是什么形状和颜色的?
摸一摸什么感觉?猜一猜它是用什么做成的?-
它为什么会凹凸不平?
(评析：通过与轮子亲密接触和以前玩轮子的经验，幼儿能找到轮子的秘密，了解轮子的特征――黑颜色、有弹性、表面有花纹……幼儿之间共同分享自己的发现，并现场验证是否正确，最后对轮子有了较完整的认识。)
四、游戏练习
1．看课件《请你帮我找到家》，示范玩法。
2．幼儿上机操作游戏。先按教师的要求找到相应的轮子，然后操作鼠标送轮子回家。
反复游戏，给不同水平的幼儿同等机会。
(评析：信息化技术开始应用在幼儿园，具有其他教学媒体无法比拟的优势。课件并非只是一个“教具”，它也是幼儿的“学具”。它能实现人机互动，幼儿亲自操作鼠标以游戏的方式巩固所学，回顾历史上曾经出现的各种轮子，收到了事半功倍的效果。)
延伸活动
谈话：我们认识了以前的轮子和现在的轮子，那未来的轮子会是什么样子的，请你们当小小设计师，一起设计未来的轮子，好不好?说不定将来的汽车上会安装上小朋友设计的轮子呢!