幼儿园大班科学活动――奇妙的蛋壳

概要： 更多有关“自然角”精彩内容，请关注教师网2012年专题—— 目的： 1.探索力作用于蛋壳凹面、凸面出现的不同现象。 2.初步感知拱形面能承受较大力的现象，并了解其在生活中的应用。 3.学习用语言描述、简单统计等方法来表述自己的操作过程和结果。 准备： 1.幼儿操作材料： ①个人材料：1/2的鸡蛋壳（洗净晾干）4～5只，约15厘米长削好的铅笔一支，直径约4.5厘米、高约2厘米的透明胶带纸圈1个，直径约1.2厘米、高约20厘米的粗吸管1根（管腔略大于铅笔）。 ②分组操作材料：大河、小河模型各一，23厘米×9.5厘米的长方形卡纸2张，“小积木”20块（每块由两枚陆军棋粘合而成），记号笔1支。 2.教师操作材料： ①“小鸡出壳”桌面教具一套（制作方法附后）。 ②演示材料：半个海洋球、小盘子、一次性针筒、浅蓝色水。 ③有关拱桥、隧道、球形屋顶等照片及实物投影仪。 ④用卡纸做成的拱形桥洞三个（一大二小，如图四）。 ⑤图片一张，如图三。 过程： 一、教师设疑激趣

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更多有关“自然角”精彩内容，请关注教师网2012年专题——   

 

 

目的：

 

1.探索力作用于蛋壳凹面、凸面出现的不同现象。

 

2.初步感知拱形面能承受较大力的现象，并了解其在生活中的应用。

 

3.学习用语言描述、简单统计等方法来表述自己的操作过程和结果。

 

准备：

 

1.幼儿操作材料：

 

①个人材料：1/2的鸡蛋壳（洗净晾干）4～5只，约15厘米长削好的铅笔一支，直径约4.5厘米、高约2厘米的透明胶带纸圈1个，直径约1.2厘米、高约20厘米的粗吸管1根（管腔略大于铅笔）。

 

②分组操作材料：大河、小河模型各一，23厘米×9.5厘米的长方形卡纸2张，“小积木”20块（每块由两枚陆军棋粘合而成），记号笔1支。

 

2.教师操作材料：

 

①“小鸡出壳”桌面教具一套（制作方法附后）。

 

②演示材料：半个海洋球、小盘子、一次性针筒、浅蓝色水。

 

③有关拱桥、隧道、球形屋顶等照片及实物投影仪。

 

④用卡纸做成的拱形桥洞三个（一大二小，如图四）。

 

⑤图片一张，如图三。

 

过程：

 

一、教师设疑激趣，幼儿操作感知

 

1.结合桌面教具，讲述故事《小鸡出壳》（附后），引出疑问：到底是谁啄破了蛋壳？

 

〔评：用桌面牵线教具和故事中小鸡姐妹的对话引出课题，使幼儿置身于有趣的童话世界之中，激发了幼儿的好奇心和探索欲望。〕

 

2.启发幼儿用铅笔笔尖模拟小鸡的尖嘴巴“啄”蛋壳，寻求答案。

 

①什么东西比较像小鸡的尖嘴巴？

 

②幼儿模拟操作，得出“鸡妹妹用尖嘴巴啄破蛋壳”的结论。

 

〔评：教师巧妙地启发幼儿用笔尖模拟小鸡的尖嘴巴，使幼儿体验到解决问题、发现答案的愉悦感。〕

 

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