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小班语言:找动词

[10-19 15:12:53]   来源:http://www.youer8.com  幼儿园小班语言教案   阅读:8857

概要:游戏目的: 1、培养幼儿对动词的认识与记忆能力。 2、发展幼儿腿部肌肉力量与灵敏性。 游戏准备: 1、手偶一个,动词的字卡与游戏人数相符,动物头饰。 2、先把字卡放在班上每一个角落里。 游戏方法: 1、老师戴上手偶扮小狗说话:“小朋友们好!今天很高兴来与小朋友玩游戏,你们猜猜我是怎么样来这里的?”(让小朋友说出是跑来的,老师就出示一个跑字,请小朋友学一下跑是怎么样做的。) 2、出示其它小动物的头饰说:“现在我们大家来扮演小动物,在我们班上找出小动物是怎样走路的动词并学着小动物走,来到老师家里做客,看谁找得对又学得好。” 3、游戏开始了,小朋友就戴上头饰去找相应的动词,找对了就学着动作走到老师的家里,谁找对动词和学得好的小朋友,老师奖励一个小红星给他。 游戏规则: 1、必需要看清自己戴的是什么动物头饰。 2、在老师说开始才可以游戏。 3、如果不按手上动词做出相应动作的小朋友,要重新做才可以奖励小红星。 游戏建议: 在日常生活里可以让小朋友练习各种动作,丰富幼儿的动作概念。

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游戏目的:
1、培养幼儿对动词的认识与记忆能力。
2、发展幼儿腿部肌肉力量与灵敏性。

游戏准备:

1、手偶一个,动词的字卡与游戏人数相符,动物头饰。
2、先把字卡放在班上每一个角落里。

游戏方法:

1、老师戴上手偶扮小狗说话:“小朋友们好!今天很高兴来与小朋友玩游戏,你们猜猜我是怎么样来这里的?”(让小朋友说出是跑来的,老师就出示一个跑字,请小朋友学一下跑是怎么样做的。)

2、出示其它小动物的头饰说:“现在我们大家来扮演小动物,在我们班上找出小动物是怎样走路的动词并学着小动物走,来到老师家里做客,看谁找得对又学得好。”

3、游戏开始了,小朋友就戴上头饰去找相应的动词,找对了就学着动作走到老师的家里,谁找对动词和学得好的小朋友,老师奖励一个小红星给他。

游戏规则:

1、必需要看清自己戴的是什么动物头饰。

2、在老师说开始才可以游戏。

3、如果不按手上动词做出相应动作的小朋友,要重新做才可以奖励小红星。

游戏建议:

在日常生活里可以让小朋友练习各种动作,丰富幼儿的动作概念。

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