概要：3、进一步促进游戏中的幼儿的目的性、主动性、坚持性的发展。一月份： 1、继续要求幼儿积极参加游戏评价活动，能大胆、完整地讲述自己的游戏内容。2、在游戏的过程中，根据游戏的需要，及时添置新的材料。3、重点指导特色区的游戏，要求幼儿能用正确的方法下棋。2、继续进行评议，运用集体教育的力量对好的行为给予表扬，对不良行为提出改正的办法，并对评议做恰当的总结。结构游戏计划 指导要点九月份： 1、利用晨间桌面游戏时间，为幼儿提高各种结构材料，向幼儿传授新积木的玩法。2、请搭得好的幼儿讲讲：你是用哪种方法进行建构的。3、巩固已有的操作技能。4、建立结构游戏规则，要求幼儿爱护游戏材料。十月份： 1、为幼儿提供大量的结构材料，提供充足的游戏时间，满足幼儿的操作需要。2、引导幼儿观察、丰富和加深幼儿对周围生活中物体和建筑物的印象，能为自己所搭的物体命名。3、培养幼儿有目的的、有计划的独立开展游戏，完成结构游戏。十一月份： 1、根据幼儿游戏的需要，及时提供新玩具。2、懂得爱护自己和别人的结构成果，珍惜自己和他人的劳动。3、会区分左右，要求所建构的物体更加复杂，并富有 创造性。2、鼓励幼儿
大九班上学期游戏计划,标签：幼儿园大班班务总结,幼儿园大班工作总结,http://www.youer8.com3、进一步促进游戏中的幼儿的目的性、主动性、坚持性的发展。
一月份：
1、继续要求幼儿积极参加游戏评价活动，能大胆、完整地讲述自己的游戏内容。
2、在游戏的过程中，根据游戏的需要，及时添置新的材料。
3、重点指导特色区的游戏，要求幼儿能用正确的方法下棋。
2、继续进行评议，运用集体教育的力量对好的行为给予表扬，对不良行为提出改正的办法，并对评议做恰当的总结。
结构游戏计划 指导要点
九月份：
1、利用晨间桌面游戏时间，为幼儿提高各种结构材料，向幼儿传授新积木的玩法。
2、请搭得好的幼儿讲讲：你是用哪种方法进行建构的。
3、巩固已有的操作技能。
4、建立结构游戏规则，要求幼儿爱护游戏材料。
十月份：
1、为幼儿提供大量的结构材料，提供充足的游戏时间，满足幼儿的操作需要。
2、引导幼儿观察、丰富和加深幼儿对周围生活中物体和建筑物的印象，能为自己所搭的物体命名。
3、培养幼儿有目的的、有计划的独立开展游戏，完成结构游戏。
十一月份：
1、根据幼儿游戏的需要，及时提供新玩具。
2、懂得爱护自己和别人的结构成果，珍惜自己和他人的劳动。
3、会区分左右，要求所建构的物体更加复杂，并富有
创造性。
2、鼓励幼儿合作建构，共同商量，分工合作。
十二月份：
1、会用辅助材料装饰结构物，集体建构的能力进一步加强。
2、学会评价自己的结构成果，能清楚、响亮的向大家介绍自己的作品。
3、为幼儿提供橡皮泥、皱纸等废旧物品和半成品，让幼儿自由塑造，发展想象力和创造力。一月份：
1、逐渐引导幼儿开展、参与人数多、主题广的大型结构游戏，培养幼儿集体合作构造的能力。鼓励幼儿新颖的构思。
2、要求幼儿之间能互相传授各种技能。
3、要求幼儿互帮、互助，共同克服困难。
4、充分利用自然条件，组织幼儿进行玩沙、玩水的游戏，教会幼儿正确的玩法及规则。
表演游戏计划指导要点
九月份：
1为幼儿创设良好的游戏环境，准备必要的游戏场景、服饰、道具。
2引导幼儿观察和体验生活中有趣的情景，丰富幼儿的表演内容，提高幼儿对文学作品的理解力和鉴赏力。
3帮助幼儿选择歌曲《拉拉钩》，初步学习表演方法。
十月份：
1和幼儿一起想办法，互相商量分配角色。
2帮助幼儿选择诗歌《秋天的雨》为表演内容，准备道具，材料和游戏场景，提高幼儿游戏的兴趣。
3建立表演游戏规则，不随便插嘴、安静观看，把角色演好。
十一月份：
1教给幼儿有关表演的技能，让幼儿有表情地表演《狮王
》。
2教师以角色身份参加《小猴的出租车》的表演，鼓励幼儿大胆演，说话声音清晰响亮。
十二月份：
1鼓励胆小的幼儿大胆参加游戏表演。
2通过教师的师范、讲解，丰富幼儿的游戏经验。
3根据幼儿的表演，有目标地进行讲评，肯定幼儿在表演过程中的积极表现，指出不足之处。一月份：
1让幼儿观看教师表演，引导幼儿进一步扮演好自己的角色。
2重申游戏规则，要求幼儿爱护游戏材料。
3要求幼儿在游戏中充分发挥自己的想象力和创造力