概要： 2．为幼儿提供英语的环境，平时各个环节多与幼儿用英语交流，可通过竞赛等形式鼓励幼儿大胆并喜欢说英语。 3．开展“我是小小故事星”栏目，鼓励幼儿大胆在人前表现，敢于当众讲话。 科学领域 目标： 1．培养幼儿主动观察探究事物，提高幼儿的思维能力。 2．认识五种以上图形，了解图形的主要特征，会拼摆组合图形。 3．会按大小、长短等特征进行排序。 4．比较事物的大小、长短、远近等关系。 5．喜欢种植与饲养动物，在活动中观察了解动、植物的特征习性与生长变化。 措施： 1．在活动中与日常生活中，通过幼儿自己动手的完成，加强幼儿创新能力和学习习惯的培养。 2．在游戏区中投放相应的益智玩具，引导幼儿对不同物体进行分类。 3．幼儿通过玩建筑区等形式，引导幼儿认识了解图形的主要特征。 4．与幼儿共同制定动植物的观察纪录，了解动植物的特征与生长变化。 社会领域 目标： 1．喜爱周围的人，学会同情关心与帮助他人。 2．喜爱民间节目活动，体验节日的快乐，感受西方多元文化。 3．礼貌友好与他人相处，愿意接纳别人，会分享、轮流、谦让。 措施： 1．通过评选
幼儿园中班工作计划（保教工作）,标签：幼儿园班务计划,幼儿园班务总结,http://www.youer8.com2．为幼儿提供英语的环境，平时各个环节多与幼儿用英语交流，可通过竞赛等形式鼓励幼儿大胆并喜欢说英语。
3．开展“我是小小故事星”栏目，鼓励幼儿大胆在人前表现，敢于当众讲话。
科学领域
目标：
1．培养幼儿主动观察探究事物，提高幼儿的思维能力。
2．认识五种以上图形，了解图形的主要特征，会拼摆组合图形。
3．会按大小、长短等特征进行排序。
4．比较事物的大小、长短、远近等关系。
5．喜欢种植与饲养动物，在活动中观察了解动、植物的特征习性与生长变化。
措施：
1．在活动中与日常生活中，通过幼儿自己动手的完成，加强幼儿创新能力和学习习惯的培养。
2．在游戏区中投放相应的益智玩具，引导幼儿对不同物体进行分类。
3．幼儿通过玩建筑区等形式，引导幼儿认识了解图形的主要特征。
4．与幼儿共同制定动植物的观察纪录，了解动植物的特征与生长变化。
社会领域
目标：
1．喜爱周围的人，学会同情关心与帮助他人。
2．喜爱民间节目活动，体验节日的快乐，感受西方多元文化。
3．礼貌友好与他人相处，愿意接纳别人，会分享、轮流、谦让。
措施：
1．通过评选“小小劳动者”，培养幼儿愿意劳动以及能够关心与帮助他人。
2．通过故事、环境，以及与幼儿共同制定游戏活动及内容，体验民俗，感受西方多元文化。