概要：[适用话题]这些素材可运用到“为真爱喝彩”“真情无价”“爱的(de)姿势”之类的(de)话题里面渗透的(de)都是浓浓的(de)真情，很适合考场运用，有很强的(de)“杀伤力”。二、运用指导1.素材点拨：真情类素材不(bù)少，写作时，很多学生往往把本子上记载的(de)素材原封不(bù)动地(de)搬进作文，这是不(bù)妥的(de)。有时原始素材是一句话，需要扩展为一段文字；有时原始素材是一段文字，需要精简为一句话。作文时，要学会围绕中心用自己的(de)话叙述，对材料进行选择，有所取舍，意即“剪裁”。如同样是引用典故“怀橘遗亲”这一素材，考生可以围绕构思将故事扩展为470余字,占全文四分之三的(de)篇幅，也根据需要进行剪裁，只写了百余字。中考作文的(de)写作中，同学们可以把一些名人名言等作为最主要的(de)素材体现在作文中，也可以是基于一篇古诗名句而写成的(de)，亦或是基于一篇哲理小品而写成。这要看出同学们表达的(de)机智和(hé)素材储备的(de)丰富性。但同学们只要在平常的(de)生活学习中，做个有心人，相信在考场中能够做到有的(de)放矢，游刃有余。
考场作文资料包：真情,标签：考场作文素材,http://www.youer8.com[适用话题]这些素材可运用到“为真爱喝彩”“真情无价”“爱的(de)姿势”之类的(de)话题里面渗透的(de)都是浓浓的(de)真情，很适合考场运用，有很强的(de)“杀伤力”。
二、运用指导
1.素材点拨：
真情类素材不(bù)少，写作时，很多学生往往把本子上记载的(de)素材原封不(bù)动地(de)搬进作文，这是不(bù)妥的(de)。有时原始素材是一句话，需要扩展为一段文字；有时原始素材是一段文字，需要精简为一句话。作文时，要学会围绕中心用自己的(de)话叙述，对材料进行选择，有所取舍，意即“剪裁”。如同样是引用典故“怀橘遗亲”这一素材，考生可以围绕构思将故事扩展为470余字,占全文四分之三的(de)篇幅，也根据需要进行剪裁，只写了百余字。
中考作文的(de)写作中，同学们可以把一些名人名言等作为最主要的(de)素材体现在作文中，也可以是基于一篇古诗名句而写成的(de)，亦或是基于一篇哲理小品而写成。这要看出同学们表达的(de)机智和(hé)素材储备的(de)丰富性。但同学们只要在平常的(de)生活学习中，做个有心人，相信在考场中能够做到有的(de)放矢，游刃有余。
相信同学们在积累了以上素材后，必能“材为我(wǒ)用”，写出精彩的(de)与众不(bù)同的(de)文章。
2.话题适用：
母爱、代沟、宽容、善良、思念
3.真题展示：
(A)生活中我(wǒ)们有各种各样的(de)经历：校园中寻求知识；家庭中感受亲情；社会中奉献真爱……经历，使我(wǒ)们的(de)大脑更加睿智；经历，使我(wǒ)们的(de)情感更加丰富；经历，使我(wǒ)们的(de)视野更加开阔……因此，有人说经历就是一种财富。
请以“经历的(de)财富”为话题，写一篇文章。
——2006年哈尔滨市中考作文题
(B) 我(wǒ)从(生活、母亲、书本……)那里学到的(de)(请根据括号中的(de)提示补全题目，写一篇文章，文体不(bù)限。)要求：① 字数在500 - 800之间；② 文中不(bù)要出现真实的(de)人名、校名和(hé)地(de)名。
——2006山西、非实验区中考作文题
(C) 在你(nǐ)的(de)长成过程中，有许多人、许多事、许多精神、许多情感……会伴你(nǐ)一路同行，令你(nǐ)铭记，令你(nǐ)感怀，令你(nǐ)奋进。请你(nǐ)以“ 伴我(wǒ)同行”为题，写一篇文章。
(2006舟山市中考作文题)
(二)运用示例
1.标题示例：
最热话题：“感动”(06湖州市中考材料作文题)、“真挚”(06吉林省中考话题作文题)、“奉献”“怀念”、“思念”等。
2.优秀语段示例:
①我(wǒ)的(de)眼前顿时模糊，短短的(de)30分钟，妈妈发了4条短信，打了10个电话！我(wǒ)想像得(de)到母亲用布满了老茧和(hé)皱纹的(de)手，颤颤地(de)按着手机键，脸上写满了忧愁期待的(de)神情，然而我(wǒ)，却安安稳稳坐了一小时，浑然不(bù)觉。
“妈妈，我(wǒ)这就回去了。”我(wǒ)含着泪，颤抖地(de)发了短信，不(bù)敢打电话，怕会哭。妈妈，您为我(wǒ)付出了那么多，每天早起做饭，为我(wǒ)检查作业，又给我(wǒ)请了家教，而您的(de)身体病了您却不(bù)舍得(de)吃药……妈妈我(wǒ)对不(bù)起您，还和(hé)您吵架，还和(hé)您赌气、不(bù)说话。
妈妈，她多么需要我(wǒ)，需要我(wǒ)的(de)理解，需要我(wǒ)的(de)爱。
——2006中考满分作文《在被爱中学会爱 》莱西一考生
②朋友，你(nǐ)可记得(de)，我(wǒ)们的(de)相坐在小河边，脚下是静静的(de)流水，脸上微风轻拂。仰望空中云卷云舒，我(wǒ)对你(nǐ)说，我(wǒ)要赠你(nǐ)一片白云。如今我(wǒ)们两地(de)相望，你(nǐ)该看到我(wǒ)赠你(nǐ)的(de)白云了吧？当时你(nǐ)问我(wǒ)为什么赠你(nǐ)白云，我(wǒ)笑面不(bù)答。现在，我(wǒ)让白云满满载去了我(wǒ)的(de)一腔真挚；你(nǐ)行千里，抬头便见白云，那就是我(wǒ)真挚的(de)脸庞。“白云千载空悠悠”，我(wǒ)对你(nǐ)的(de)真挚永无绝期。
——《真挚》 吉林一考生
③“阳光就在你(nǐ)身边啊，它(tā)无形无色，但又无所不(bù)在。你(nǐ)不(bù)能看见它(tā)，但能感受它(tā)。不(bù)仅仅是太阳发出的(de)光是阳光。爱也是一种阳光，你(nǐ)应该早已从父母那儿体会到了吧。”听完，这个看起来只有五六岁的(de)孩子似懂非懂地(de)点了点头，我(wǒ)们便回去了。
再过了几日，天大晴，我(wǒ)准备带她去体会真正的(de)阳光。可她却说：“不(bù)用了，我(wǒ)已经发现父母身上散发着阳光，好明亮。你(nǐ)身上也散发着阳光，好美丽。这些阳光已照亮了我(wǒ)的(de)心。”
——《触摸阳光》 江西一考生
3.例作赏析：
有多少爱可以重来
扬州一考生
“晚风轻拂澎湖湾，海浪逐沙滩……夜深黄昏的(de)沙滩上，有着脚印两对半……” ——题记
三年前的(de)考场门口，外婆拍拍我(wǒ)的(de)头，从怀里慢慢掏出一个桃子说：“青青，加油！”那一刻，我(wǒ)没有掉头。
三年后的(de)今天，我(wǒ)手上拿着临走时妈妈塞给我(wǒ)的(de)桃子在考场门口张望，却始终无法找到那个熟悉的(de)身影在为我(wǒ)守候。
猛然想起，外婆已经走了好久好久。
依稀记得(de)，外婆会变戏法，总是能从怀里掏出我(wǒ)想要的(de)东西，就像是芝麻糖、蚕豆、果冻，而最多的(de)则是桃子。
我(wǒ)爱吃桃子，却从未对外婆说过谢谢！
妈妈说过：“青青，外婆从来舍不(bù)得(de)吃桃子，都留给你(nǐ)吃了，你(nǐ)将来要好好对外婆。”每每于此时，我(wǒ)就跑到外婆跟前说：“外婆，你(nǐ)老了，我(wǒ)养你(nǐ)！”外婆笑了，笑得(de)眼眶里都盈满了泪水。
后来，我(wǒ)上了初中，面对更加沉重的(de)学业负担，去外婆家的(de)次数也越来越少，顶多外婆偶尔来我(wǒ)家几趟。但一看到我(wǒ)在做作业，便不(bù)忍打扰，放下桃子就走了。
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