概要：[点拨]人类文明的(de)进步更多还是体现在大型工程上，因此工程“生产”出来的(de)自作聪明影响就更大。以兴利除弊为目的(de)的(de)巨大工程，如果不(bù)讲科学，就会利弊并存，甚至弊大于利。如同有人搬起石头搞建设，这块石头放不(bù)好就会砸在自己脚上。[适用话题]此素材可用于“和(hé)谐相处”“合理开发”等话题。﹡社科知识﹡可持续发展的(de)定义和(hé)意义“可持续发展”定义：可持续发展就是既满足当代人的(de)需求，而又不(bù)损害后代人满足需求的(de)能力的(de)发展.它(tā)具有这样的(de)意义:坚持以人为本的(de)全面，协调，可持续发展的(de)科学发展观，正确处理 好人口，资源，环境之间的(de)关系，是我(wǒ)国可持续发展能力不(bù)断增强，生态环境得(de)到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的(de)协调，推动整个社会走上生产发展，生活富裕，生态良好的(de)文明和(hé)谐发展道路。 “可持续发展”的(de)意义不(bù)会因为资源的(de)枯竭或者对生活环境的(de)毁灭性破坏而让经济、社会、科学技术的(d
考场作文资料包：资源,标签：考场作文素材,http://www.youer8.com[点拨]人类文明的(de)进步更多还是体现在大型工程上，因此工程“生产”出来的(de)自作聪明影响就更大。以兴利除弊为目的(de)的(de)巨大工程，如果不(bù)讲科学，就会利弊并存，甚至弊大于利。如同有人搬起石头搞建设，这块石头放不(bù)好就会砸在自己脚上。
[适用话题]此素材可用于“和(hé)谐相处”“合理开发”等话题。
﹡社科知识﹡
可持续发展的(de)定义和(hé)意义
“可持续发展”定义：可持续发展就是既满足当代人的(de)需求，而又不(bù)损害后代人满足需求的(de)能力的(de)发展.它(tā)具有这样的(de)意义:坚持以人为本的(de)全面，协调，可持续发展的(de)科学发展观，正确处理 好人口，资源，环境之间的(de)关系，是我(wǒ)国可持续发展能力不(bù)断增强，生态环境得(de)到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的(de)协调，推动整个社会走上生产发展，生活富裕，生态良好的(de)文明和(hé)谐发展道路。 “可持续发展”的(de)意义不(bù)会因为资源的(de)枯竭或者对生活环境的(de)毁灭性破坏而让经济、社会、科学技术的(de)发展停滞或者倒退。
[点拨]我(wǒ)国的(de)自然资源虽然书来那个比较多，但是处于一种盲目和(hé)无节制的(de)开发中，可持续发展的(de)战略思想的(de)提出，从理论上为我(wǒ)们的(de)长足发展提供了指引。
[适用话题]此素材可用于“可持续发展”、“合理开发资源”“社会和(hé)谐发展”等话题。
﹡社会万象﹡
一次性筷子消费
我(wǒ)国已经成为一次性筷子生产大国。早在2001年，我(wǒ)国筷子生产企业就达到300余家，直接从业人员6万人左右。据有关资料表明，自2000年以来，我(wǒ)国一次性筷子年出口量一直在14万吨至16.4万吨之间，出口值在1.2亿美元至1.6亿美元之间。其中，每年向日、韩出口的(de)一次性筷子就达150亿双以上。
日本有居世界前列、高达69%的(de)森林覆盖率，但每年消耗的(de)250亿双一次性筷子全靠进口，而且他(tā)们还把用过的(de)筷子回收制成纸浆。森林资源极为丰富的(de)国家，却”吝啬”到全靠进口解决一次性筷子生产的(de)程度；而森林资源紧缺(我(wǒ)国森林覆盖率仅为13%，排世界第121位)的(de)国家，却大量砍伐林木生产一次性筷子换取外汇，这实在值得(de)反思。日本用一次性的(de)筷子有几百年的(de)历史，但他(tā)们用的(de)是边角料，而现在中国的(de)一次性筷子的(de)制造是大批量地(de)生产，用的(de)木材。这样一来说来，前面的(de)方法是综合利用，后边的(de)方式是造成浪费。
[点拨] 中国大量生产方便筷子是对环境的(de)践踏，对自然的(de)不(bù)尊重.是急功近利的(de)体现.我(wǒ)们的(de)方便是建立在对自然的(de)损害上的(de)。
[适用话题]此素材可适用于“人类对自然界的(de)过度索取，或急功近利”等话题。
二、运用指导：
1.素材点拨：
以上材料以翔实的(de)调查、具体的(de)数据、生动的(de)事例，全面揭示了我(wǒ)们的(de)环境恶化的(de)问题及成因，深入探讨了让我(wǒ)们把“绿色还给地(de)球”的(de)方式方法，在针对环保难点、探讨环境问题的(de)热点、研究改善环境上可以很好地(de)使用。
“环保”是近年来的(de)热门话题，可以写人们在开发建设中对自然环境的(de)破坏，也可以写人们对自然的(de)关心爱护，也可以议论自然与人类密不(bù)可分的(de)关系。写这个话题很容易犯一个毛病，太空泛，欠具体。所以一定切入点一定要小，以点带面，来反映主题。
2.素材适用：
可以适用于“和(hé)谐相处”“可再生资源”“批判急功近利”等话题。
3.真题展示：
A.树，与人类相生相伴，有人栽树，有人毁树。人们为树而礼赞，又为树而叹息。树，寄托着人类热切的(de)希望；树，蕴涵着人类丰富的(de)感悟。提起树，就会有说不(bù)完的(de)话语，会有自由飞翔的(de)遐思……
请你(nǐ)以“树”为话题，写一篇不(bù)少于600字的(de)文章，文体自选，题目自拟。
三、运用示例：
1.文题示例：
《人与自然》《动物搬迁记》《别让眼泪成为最后一滴水》《沙漠一日游》《绿色的(de)堕落》《失落的(de)绿色》
2.优秀语段示例：
①我(wǒ)是一只小鸟 / 森林中是否有我(wǒ)停栖的(de)枝头？ / 我(wǒ)是一条小鱼 / 潺潺的(de)河流中是否有我(wǒ)游动的(de)空间？ / 我(wǒ)是一棵小树 / 茂密的(de)森林是否是我(wǒ)最终的(de)目的(de)？ / 我(wǒ)是一滴水滴 / 无际的(de)海洋是否是我(wǒ)最终的(de)归宿？
如果…… / 小鸟没有森林 / 是否可以飞上蓝天？ / 如果…… / 小鱼没有呼吸 / 是否可以穿梭水中？ / 如果…… / 小树没有阳光 / 是否可以茁壮成长？ / 如果…… / 水滴没有伙伴 / 是否可以汇聚成洋？
②每当叮咚的(de)泉水淙淙点击我(wǒ)心灵的(de)键盘时，便展现出了生机盎然，色彩斑斓的(de)大自然。心灵的(de)牧场，充满生机的(de)景象；大自然，则更应用活泼的(de)甘泉来滋养。
③曾经的(de)大自然是那么温和(hé)，亲切，如今她却风度不(bù)再了。她憎恶没有良知的(de)人类，无情的(de)人类，如此肆无忌惮地(de)杀戮野生动物，砍伐“空气清洁工”森林……大自然流泪了，她忍不(bù)住自己的(de)伤感，哭了，眼泪足以使世界变成一个没有边际的(de)太平洋。然而，大自然强忍住了自己的(de)情绪，等待着人类意识的(de)苏醒，等待着有朝一日人类能够感悟大自然。
④向往那“晴空一鹤排云上”的(de)碧波蓝天，却不(bù)禁在“黑云压城城欲摧”中迷失了自我(wǒ)。碧波蓝天，被黑云无情地(de)取代了。谁愿看到一望无垠的(de)绿色被一群树桩代替，谁愿呛人的(de)毒气取代沁人心脾的(de)新鲜空气，谁愿嘈杂的(de)机械声取代动人的(de)天籁之音呢？谁愿漂着泡沫的(de)湖水压抑山泉动人的(de)音符呢？大自然赋予人类的(de)美好事物太多了，人类不(bù)知感恩，却恩将仇报，可悲，可叹，可怜！