概要：天使做完这些事后, 便离去了。一个月后, 天使再回到诗人的(de)身边,他(tā)那时饿得(de)半死, 衣衫褴褛地(de)在躺在地(de)上挣扎。于是, 天使把他(tā)的(de)一切还给他(tā)。然后, 又离去了。半个月后, 天使再去看看诗人。这次, 诗人搂着妻子, 不(bù)住向天使道谢。因为, 他(tā)得(de)到幸福了[点拨]幸福是如此的(de)令人神往，却又如此地(de)被人忽略；幸福常常是触手可及，却又被人视作缥缈虚无。有道是“身在福中不(bù)知福”，着恐怕是当代人、特别是当代青少年的(de)一大通病。这个事例可以作为反面例子，告诉人们应该珍惜眼前的(de)幸福。[适用话题]这个素材可以用在“珍惜幸福”“幸福与不(bù)幸”一类的(de)话题中。二、运用指导1.素材点拨：可以这么说，“幸福”与生活息息相关，与情感心心相印，与成长环环相扣。写作幸福类作文时，很多学生往往把本子上记载的(de)素材随意的(de)搬进作文，这是不(bù)合适的(de)。作文时，要选择最适合的(de)素材，要学会围绕中心对材料进行选择，有所取舍，意即“剪裁”。如同样是引用
考场作文资料包：幸福,标签：考场作文素材,http://www.youer8.com天使做完这些事后, 便离去了。
一个月后, 天使再回到诗人的(de)身边,他(tā)那时饿得(de)半死, 衣衫褴褛地(de)在躺在地(de)上挣扎。
于是, 天使把他(tā)的(de)一切还给他(tā)。
然后, 又离去了。
半个月后, 天使再去看看诗人。
这次, 诗人搂着妻子, 不(bù)住向天使道谢。
因为, 他(tā)得(de)到幸福了
[点拨]幸福是如此的(de)令人神往，却又如此地(de)被人忽略；幸福常常是触手可及，却又被人视作缥缈虚无。有道是“身在福中不(bù)知福”，着恐怕是当代人、特别是当代青少年的(de)一大通病。这个事例可以作为反面例子，告诉人们应该珍惜眼前的(de)幸福。
[适用话题]这个素材可以用在“珍惜幸福”“幸福与不(bù)幸”一类的(de)话题中。
二、运用指导
1.素材点拨：
可以这么说，“幸福”与生活息息相关，与情感心心相印，与成长环环相扣。写作幸福类作文时，很多学生往往把本子上记载的(de)素材随意的(de)搬进作文，这是不(bù)合适的(de)。作文时，要选择最适合的(de)素材，要学会围绕中心对材料进行选择，有所取舍，意即“剪裁”。如同样是引用典故“需要的(de)时候得(de)到的(de)满足, 就是一种幸福”这一素材，可以用自己的(de)话叙述，也可以围绕构思将故事删节,必须根据需要进行剪裁。每个素材，都好似钱币，都有正反两个方面。比如，“幸福”是正面，“不(bù)幸”就是它(tā)的(de)反面。从这两个角度切入，不(bù)就是对素材的(de)演绎与表现么？从一定的(de)角度讲，反面切入也是一种创新出奇的(de)方法。
中考作文的(de)写作中，同学们可以把一些名人名言等作为最主要的(de)素材体现在作文中，也可以是基于一些精彩的(de)凡人妙语而写成，亦或是基于一篇哲理小品而写成。这要看出同学们表达的(de)机智和(hé)素材储备的(de)丰富性。但同学们只要在平常的(de)生活学习中，做个有心人，相信在考场中能够做到有的(de)放矢，游刃有余。
2.话题适用：
门风、孝敬、关爱、尊重、谦让、理解等。
3.真题展示：
(A)幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验，作家毕淑敏还说幸福需要提醒。幸福是清闲无事，幸福是艰苦创业；幸福是书山寻宝，幸福是亲近自然；幸福是攫取与占有，幸福是互助与奉献；幸福是父亲递来的(de)一顶草帽，幸福是妈妈传出的(de)一声呼唤，幸福是朋友捧上的(de)一束鲜花……幸福究竟是什么，怎样才能拥有它(tā)？
请以“幸福”为话题，写一篇不(bù)少于600字的(de)文章。文题自定，除诗歌外文体不(bù)限。
——2006年湖北随州市中考题
(B)阅读下面的(de)文字，根据要求作文。
在美好的(de)青春岁月里，我(wǒ)们常被身边的(de)点点滴滴所触动。一个细微的(de)动作或眼神，一句温馨的(de)鼓励或劝告，一次意外的(de)相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不(bù)经意间怦然拨动我(wǒ)们年轻而敏感的(de)心弦。奇妙的(de)感觉，温暖的(de)情怀，美好的(de)想像，深刻的(de)哲思，一瞬之间漾遍全身，让我(wǒ)们更加懂得(de)感恩，懂得(de)珍惜，懂得(de)坚韧，懂得(de)幸福，并且学会生活与创造。
请根据自己的(de)亲身经历或体验，以“怦然心动的(de)感觉”为话题，写一篇文章。
——2006年江苏南通市中考题
(C)作文题目：让 走进心灵。
在横线上填写合适的(de)词语，如：“善良”、“勇敢”、“快乐”、“感恩”、“春天”、“音乐”、“明月清风”“崇高的(de)精神”、“灿烂的(de)阳光”等(可根据自己需要填写其他(tā)词语)，将题目
充完整，然后作文。
——2006年广东省深圳市中考题
(D)阅读《母亲的(de)贺卡》，会引发你(nǐ)怎样的(de)联想呢？请结合你(nǐ)的(de)所见所闻，以“爱的(de)传递”为题，写一篇文章。
——2006年湖南省长沙市中考题
三、运用示例
1.话题适用：
相关的(de)热门话题有：“幸福”(2006湖北随州市中考话题作文题)、“品味感动”“关爱”“尊重”、“感动”等话题。
2.优秀语段示例:
①幸福是母亲给予的(de)爱；幸福是陶元(渊)明“采菊东篱下，悠然见南山”悠然自得(de)的(de)情趣；幸福是白居易“最爱湖东行不(bù)足，绿杨荫里白沙堤”的(de)自得(de)情趣；幸福是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的(de)美好祝愿。
——2006中考满分《幸福是什么 》河北一考生
②当关爱成为一种乐趣的(de)时候，你(nǐ)的(de)生活便会充满无限的(de)快乐。洪战辉在大学求学时依然照顾着自己的(de)妹妹，虽然很辛苦，但他(tā)认为妹妹的(de)笑声是自己最大的(de)乐趣；丛飞是一百多个小孩的(de)爸爸，在病魔缠身时他(tā)关注的(de)依然是千里之外的(de)那些孩子，虽然自己的(de)家境并不(bù)宽裕，但他(tā)认为能够看到孩子们上学的(de)身影是自己最大的(de)乐趣。一花一世界，一草一精神。用一双关爱他(tā)人的(de)眼睛去看世界、看生活，你(nǐ)的(de)生活会平添光彩。
——2006中考满分《让心更宽广，让眼更明亮》北京一考生
③老院永远没有寂寞。当放学的(de)孩子如归巢小鸟般飞回来，当上班的(de)大人们似归航的(de)帆船靠了岸，当家家窗中射出祥和(hé)的(de)灯光，你(nǐ)能闻见各式各样的(de)饭菜飘香，你(nǐ)能听见各家妈妈愉悦的(de)呼唤，老院最醉人的(de)一刻来到了。
在老院里，你(nǐ)不(bù)用担心门被锁上，因为左邻有你(nǐ)的(de)钥匙；你(nǐ)别害怕忘了给花浇水，因为右舍早就顺便给你(nǐ)想到；孩子放学了，家里来了不(bù)速之客，你(nǐ)都不(bù)用担心……像一家人一样。满院弥散着患难相助，幸福分享的(de)爱的(de)空气。