概要：[点拨]一个遵守文明礼仪、有耐心的(de)人，必定会被别人所认可，甚至委以重任，从而为自己赢得(de)成功的(de)机会。[适用话题]素材适用于“礼仪”“耐心”“机遇”等话题。立木为信与烽火戏诸候的(de)对比春秋战国时，秦国的(de)商鞅在秦孝公的(de)支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的(de)木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的(de)人不(bù)相信如此轻而易举的(de)事能得(de)到如此高的(de)赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他(tā)五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的(de)变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。[点拨]商鞅故意以此举来取得(de)百姓们的(de)信任，奠定下了以后变法的(de)群众基础，看来诚信也可以改变历史。[适用话题]素材适用于“诚信”“智慧”等话题。﹡名人典故﹡张良敬老张良曾经在闲游时，见到有一位
考场作文资料包：文明,标签：考场作文素材,http://www.youer8.com[点拨]一个遵守文明礼仪、有耐心的(de)人，必定会被别人所认可，甚至委以重任，从而为自己赢得(de)成功的(de)机会。
[适用话题]素材适用于“礼仪”“耐心”“机遇”等话题。
立木为信与烽火戏诸候的(de)对比
春秋战国时，秦国的(de)商鞅在秦孝公的(de)支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之
际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的(de)木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的(de)人不(bù)相信如此轻而易举的(de)事能得(de)到如此高的(de)赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他(tā)五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的(de)变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。
[点拨]商鞅故意以此举来取得(de)百姓们的(de)信任，奠定下了以后变法的(de)群众基础，看来诚信也可以改变历史。
[适用话题]素材适用于“诚信”“智慧”等话题。
﹡名人典故﹡
张良敬老
张良曾经在闲游时，见到有一位老人，走到他(tā)面前时，故意将他(tā)的(de)鞋掉下桥去，并叫张良下去帮他(tā)拿上来，张良拿上来后，那位老人又叫张良帮穿上。张良因他(tā)是位老人，所以又给他(tā)穿上鞋，老人叫张良五天后清晨来这里与他(tā)相会。五天后，张良来时，老人已经先到了，于是老人很愤怒，并让张良过五天再来，张良五天后听到鸡叫就来到这里，见老人又先到了。老人又很愤怒地(de)要他(tā)五天后再来。又过了五天，张良半夜就赶来此地(de)，过了一会儿老人才到，对张良说：“你(nǐ)就应该如此。”于是取出一本书给张良，对他(tā)说：“读过这本书后，就可以辅助帝王成就大业了。”天亮时，张良看那书原来是《太公兵法》。
[点拨]上面材料证明：一个有美德的(de)人，就会受到别人的(de)信任，甚至会委以重任，从而抓住机遇改变命运。
[适用话题]所以这则材料适用于“美德”“礼仪”“信任”“机遇”等话题和(hé)主题的(de)写作。
二、运用指导
1.素材点拨：
文明礼仪是我(wǒ)们学习、生活的(de)根基，是我(wǒ)们健康成长的(de)臂膀。没有了文明，就没有了基本的(de)道德底线，千学万学学做真人，说的(de)就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人。
在文章立意与选材时，我(wǒ)们表达“文明”主题应侧重于强调：言谈举止文明、遵守社会公德、讲究各种礼仪、对人有诚信、培养健全的(de)人格、正确审美等。
2.话题适用：
可以适用于“文明”“让”(06四川中考话题作文题)“礼仪”“诚信”“人格”“审美”“缺失”等话题。
3.真题展示：
(A)一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的(de)汽车司机。“在我(wǒ)的(de)账单上多写点零件，我(wǒ)回公司报销后，有你(nǐ)一份好处。”他(tā)对店主说。但店主拒绝了这样的(de)要求。顾客纠缠说：“我(wǒ)的(de)生意不(bù)算小，会常来的(de)，你(nǐ)肯定能赚很多钱！”店主告诉他(tā)，这事无论如何也不(bù)会做。顾客气急败坏的(de)嚷道：“谁都会这么干的(de)，我(wǒ)看你(nǐ)是太傻了。”店主火了，他(tā)要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去这时顾客露出微笑并满怀敬佩的(de)握住店主的(de)手：“我(wǒ)就是那家运输公司的(de)老板，我(wǒ)一直在寻找一个固定的(de)、信得(de)过的(de)维修店，你(nǐ)还让我(wǒ)到哪里去谈这笔生意呢？”
阅读上面材料，自命题目，写一篇不(bù)少于600字的(de)文章。
(B)请以“礼”为话题，自拟题目，自定立意，写一篇600字左右的(de)文章。
三、运用示例
1.标题示例：
《“让”的(de)魅力》《诚信归家》《在文明的(de)天空下》《礼仪的(de)答卷》《生活因文明而精彩》《“美”的(de)真味》《心灵之约》
2.优秀语段示例:
①其实坚守诚信与取得(de)高分两者并不(bù)矛盾。只要平时脚踏实地(de)学，投入时间和(hé)精力，你(nǐ)一样能做得(de)很好，根本不(bù)用去想怎样“安全作弊”。但是，为什么还有那么多人宁愿冒着被老师处分的(de)危险，而背叛自己的(de)诚信呢？也许面对分数和(hé)利益的(de)巨大诱惑，有人会认为：诚信值几个钱？别人都不(bù)要诚信了，我(wǒ)还要诚信干吗？于是，大批大批的(de)人都臣服在巨大的(de)诱惑下。考试诚信承诺书签了给谁看？签了又有什么用？虽然在遭遇弄虚作假、高分利益这些不(bù)良之风时，诚信显得(de)那么脆弱。但如果我(wǒ)们每个人都能时刻提醒自己，告诫自己，时刻注意自己的(de)一言一行，坚守住那份诚信，相信我(wǒ)们一定会收获到令自己满意的(de)成绩。
——《用心期待诚信》
②一位母亲正骑自行车带着年幼的(de)女儿迎面而来。孩子一不(bù)小心，手中的(de)饼干掉在地(de)上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它(tā)扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地(de)上的(de)碎饼干。就是这一普通的(de)一幕，不(bù)由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不(bù)是吗？无论这位母亲，还是将来的(de)孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。
③文明礼仪是人类社会最起码的(de)道德规范,是一个人的(de)思想境界,学识水平,道德素质,文化修养,交际能力的(de)外在表现。俄国著名教育学家乌申斯基说：“良好的(de)行为习惯是一种资本。”良好的(de)礼仪习惯的(de)形成，可以转化为一个人内在的(de)性格、情操，形象礼仪不(bù)仅涉及个人的(de)自身形象,而且事关学校社会乃至国家和(hé)民族的(de)整体形象。
④如果你(nǐ)失去了今天，你(nǐ)不(bù)算失败，因为明天会再来。