概要： 教学过程活 动 形 式目 标教 师 活 动学生活动展示作品 体验成功 （6分钟）大多数的同学都已经完成了自己的名片，请你把它保存在E盘下面。师：哪位同学想给大家展示自己制作的名片？师：你是怎样制作的？你们觉得他制作的这张名片什么地方最精彩？请同学们走出座位欣赏他人的名片，推荐出小组的“最佳设计师”，指出优点与不足。 保存作品 展示名片 介绍制作过程 欣赏名片评议作品 取长补短通过展示与评价使学生取长补短，在学会欣赏与评价中体验成功总结收获展望未来（2分钟）同学们，你们都亲手制作出了这些漂亮精美的名片，你觉得制作名片难吗？通过今天的学习，你有什么收获？今天我们学会了用Word来制作名片，老师很高兴。希望同学们努力学习、提高技能，也祝你们的理想早日实现。 学生小结 教师总结通过欣赏，扩展学生视野，展望未来，树立为理想而努力学习的思想作 业为老师、为学校、亲人等设计一张名片。提示：展开想象的翅膀，描绘美好的未来。上一页 [1] [2]
综合实践课《个人名片设计》教学设计,标签：小学综合实践课教案,综合实践课,http://www.youer8.com
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教学过程 |
活 动 形 式 |
目 标 | |
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教 师 活 动 |
学生活动 | ||
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展示作品
体验成功
（6分钟） |
大多数的同学都已经完成了自己的名片，请你把它保存在E盘下面。 师：哪位同学想给大家展示自己制作的名片？ 师：你是怎样制作的？ 你们觉得他制作的这张名片什么地方最精彩？ 请同学们走出座位欣赏他人的名片，推荐出小组的“最佳设计师”，指出优点与不足。 |
保存作品
展示名片
介绍制作过程
欣赏名片 评议作品
取长补短 |
通过展示与评价使学生取长补短，在学会欣赏与评价中体验成功 |
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总结收获 展望未来 （2分钟） |
同学们，你们都亲手制作出了这些漂亮精美的名片，你觉得制作名片难吗？ 通过今天的学习，你有什么收获？ 今天我们学会了用Word来制作名片，老师很高兴。 希望同学们努力学习、提高技能，也祝你们的理想早日实现。 |
学生小结
教师总结 |
通过欣赏，扩展学生视野，展望未来，树立为理想而努力学习的思想 |
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作 业 |
为老师、为学校、亲人等设计一张名片。 提示：展开想象的翅膀，描绘美好的未来。 | ||