概要:小学音乐说课评价标准 姓名 课题 学校 项目及权衡分评 价 要 求项目分值得分目标切合实际(20分)1.体现以音乐审美为核心的基本理念,从学生实际出发,对教学活动要达到的效果有较具体的描述。10分 2.紧紧围绕教学目标展开教学活动,活动设计符合学生的年龄特点和认知规律。10分 教学有情有序(30分)3.挖掘教材内涵,能创造性使用教材,教学环节层次清楚、衔接巧妙,整体性强。重点突出,主次分明,组织有一定的艺术性。10分 4.紧密结合相关文化,帮助学生较好地理解音乐,拓宽学生的视野,丰富学生的人文素养。10分 5.注重培养学生健康向上的审美情趣,能正确理解和表现音乐的情感。10分 学生参与充分(20分)6.充分发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位,充分调动学生学习音乐的积极性与主动性。10分 7.面向全体学生,鼓励积极投入音乐学习活动,使之从中受到感染教育,有继续学习的愿望。10分 审美不忘技能(30分)8.教师有较强的范唱、
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姓名
项目及 权衡分 |
评 |
项目 分值 |
得分 |
目标 切合 实际 (20分) |
1.体现以音乐审美为核心的基本理念,从学生实际出发,对教学活动要达到的效果有较具体的描述。 |
10分 |
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2.紧紧围绕教学目标展开教学活动,活动设计符合学生的年龄特点和认知规律。 |
10分 |
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教学 有情 有序 (30分) |
3.挖掘教材内涵,能创造性使用教材,教学环节层次清楚、衔接巧妙,整体性强。重点突出,主次分明,组织有一定的艺术性。 |
10分 |
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4.紧密结合相关文化,帮助学生较好地理解音乐,拓宽学生的视野,丰富学生的人文素养。 |
10分 |
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5.注重培养学生健康向上的审美情趣,能正确理解和表现音乐的情感。 |
10分 |
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学生 参与 充分 (20分) |
6.充分发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位,充分调动学生学习音乐的积极性与主动性。 |
10分 |
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7.面向全体学生,鼓励积极投入音乐学习活动,使之从中受到感染教育,有继续学习的愿望。 |
10分 |
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审美 不忘 技能 (30分) |
8.教师有较强的范唱、伴奏能力,感染力强,语言生动形象,专业素养较高。 |
10分 |
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9.有较强的应变能力,能灵活创造性地运用各种教学方法和手段,使学生在音乐审美的同时获取音乐知识和技能。 |
10分 |
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10.有效提高学生音乐学习能力,如音乐感受能力、表现能力、音乐记忆力、音乐创造力等。 |
10分 |
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