概要：一、主要教学目标：1、 能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。2、 能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。3、 能听、做6个TPR活动。4、 能学会3个小制作。5、 能唱8首歌曲。6、 能听、说、唱7首歌谣。7、 能完成6个自我评价活动。8、 能听懂6个幽默小故事。9、 能了解6项简单的中西方文化知识。二、本学期教学目的和任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 三、教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学
2017学年度第二学期小学四年级下册英语教学计划,标签：六年级英语教学计划,三年级英语教学计划,http://www.youer8.com一、主要教学目标：
1、 能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、 能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。
3、 能听、做6个TPR活动。
4、 能学会3个小制作。
5、 能唱8首歌曲。
6、 能听、说、唱7首歌谣。
7、 能完成6个自我评价活动。
8、 能听懂6个幽默小故事。
9、 能了解6项简单的中西方文化知识。
二、本学期教学目的和任务
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。
7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
三、教材重点难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
四、主要措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习， 融会话教学与情景表演之中
3、 巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。
5、 利用读写课、晚读等时间对学生进行单词书写的指导6、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
7、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。8、利用MARY英语的一些改进措施，培养小学英语教学中学生自主性学习能力
附：教学进度安排表
一、内容分析：本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。
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内容时间安排 |
单元 |
题目 |
话题 |
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2-3周 |
Unit 1 |
Our school |
School things |
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4-5周 |
Unit 2 |
What time is it ? |
Time ; subjects ; meals |
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6-7周 |
Unit3 |
Is this your skirt ? |
Clothes ; colour |
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8-9周 |
Recycle1 |
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11-12周 |
Unit4 |
It’s warm today |
Weather ; clothes |
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13-14周 |
Unit5 |
How much is it ? |
Shopping |
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15-16周 |
Unit6 |
At a farm |
Farm animals; number ; vegetables |
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17-18周 |
Recycle 2 |