当前位置:幼儿吧小学教育网小学语文小学六年级语文六年级语文配套试卷15.山居秋暝练习题» 正文

15.山居秋暝练习题

[01-22 00:46:56]   来源:http://www.youer8.com  六年级语文配套试卷   阅读:8338

概要:一、阅读下面诗歌,回答问题。山居秋暝 王维空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。1、作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境?2、这种意境中表现了作者怎样的理想?3、诗歌中以动衬静、声色相间的句子是:对其中的“动”“静”和“声”“色”略作分析:4、你是如何理解“竹喧归浣女,莲动下渔舟。”两句的艺术特色的?5、尾联中“王孙”指谁?表达了诗人怎样的思想感情?6、对诗歌赏析有误的一项是( )A、“空山新雨后,天气晚来秋。”两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。B、“竹喧归浣女,莲动下渔舟”是写人,传达出诗人喜爱这里的自然生活中人的美。C、“明月松间照,清泉石上流”两句之所以有名,只是因为用了“照”“流”两个

15.山居秋暝练习题,标签:六年级语文试卷,http://www.youer8.com

  一、阅读下面诗歌,回答问题。

  山居秋暝    王维

  空山新雨后,天气晚来秋。

  明月松间照,清泉石上流。

  竹喧归浣女,莲动下渔舟。

  随意春芳歇,王孙自可留。

  1、作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境?

  2、这种意境中表现了作者怎样的理想?

  3、诗歌中以动衬静、声色相间的句子是:


  对其中的“动”“静”和“声”“色”略作分析:

  4、你是如何理解“竹喧归浣女,莲动下渔舟。”两句的艺术特色的?

  5、尾联中“王孙”指谁?表达了诗人怎样的思想感情?

  6、对诗歌赏析有误的一项是(                     )


  A、“空山新雨后,天气晚来秋。”两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。

  B、“竹喧归浣女,莲动下渔舟”是写人,传达出诗人喜爱这里的自然生活中人的美。

  C、“明月松间照,清泉石上流”两句之所以有名,只是因为用了“照”“流”两个动词。

  D、“随意春芳歇,王孙自可留”是诗人留恋此处景美、人美、留恋隐居生活的心声。

  E、这首诗以“空山”为背景,写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画,具有鲜明的画面感。V

  F、“竹喧归浣女”写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。

  7、这首诗在描绘山中秋景的基础上,抒发了作者崇尚恬静、淡泊生活的人生态度。

  答案:


  1、山雨初霁,万物一新;初秋的傍晚,幽清明净。清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧莲,是空山秋天恬静幽美的景象。

  2、通过诗一般景物的描写,反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳,而明志洁,以人和,而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲,可以说是诗人高尚情操的写照,也是为诗人理想境界的环境烘托。

  3、明月松间照,清泉石上流。

  作者用清新自然的笔调勾画出一幅有声(泉声)、有色(青松)、有动(泉流)、有静(月照)的幽静雅致的山间月夜图。

  4、前句写女子,先闻其声、后见其人;诗人先写“竹喧”“莲动”,是因为浣女隐在竹林之中,渔舟被莲叶遮蔽,起初未见,等到听到竹林喧声、看到莲叶纷披,才发现浣女、莲舟。这样写更富有诗情画意。

  5、贵族子弟的通称,这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场,而今隐居山间;表达了诗人寄情山水田园,对隐居生活怡然自得的满足心情,也是他高洁品质的写照。

  6、C


Tag:六年级语文配套试卷六年级语文试卷小学语文 - 小学六年级语文 - 六年级语文配套试卷

上一篇:14.黄鹤楼练习题

《15.山居秋暝练习题》相关文章